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谈在美术教学中创新能力的培养
被引量:
4
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作者
李秉恺
《职业技术教育研究》
2005年第7期28-28,共1页
创新是当今社会进步的明显标志之一。我国教育工作者的愿望,就是将学生培养成具有创造精神的高素质人才。树立创新意识,就是要有创新思维,创新思维是创新能力的基础,发散思维是创新的重要组成部分。著名的未来学家奈斯比特指出:“...
创新是当今社会进步的明显标志之一。我国教育工作者的愿望,就是将学生培养成具有创造精神的高素质人才。树立创新意识,就是要有创新思维,创新思维是创新能力的基础,发散思维是创新的重要组成部分。著名的未来学家奈斯比特指出:“处于伟大的知识经济时代,我们最需要的是创造力……”。随着素质教育的深化和人才观念的更新,怎样有利于培养学生的创造力,怎样有利于学生全面发展和优良个性品质的形成,已成为检验教育教学成效的关键因素。
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关键词
能力的培养
美术教学
重要组成部分
知识经济时代
学生全面发展
创新思维
教育工作者
高素质人才
社会进步
创造精神
学生培养
创新意识
创新能力
发散思维
未来学家
人才观念
素质教育
培养学生
个性品质
教学成效
创造力
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职称材料
汉代墓室壁画略论
2
作者
李秉恺
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2013年第1期35-36,共2页
汉代壁画分为前期壁画和后期壁画,前期壁画以道家升仙思想为主,后期壁画在升仙题材的基础上,儒家思想的体现渐渐增多,题材多样。
关键词
汉代
墓室壁画
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职称材料
题名
谈在美术教学中创新能力的培养
被引量:
4
1
作者
李秉恺
机构
铁岭师范专科学校
出处
《职业技术教育研究》
2005年第7期28-28,共1页
文摘
创新是当今社会进步的明显标志之一。我国教育工作者的愿望,就是将学生培养成具有创造精神的高素质人才。树立创新意识,就是要有创新思维,创新思维是创新能力的基础,发散思维是创新的重要组成部分。著名的未来学家奈斯比特指出:“处于伟大的知识经济时代,我们最需要的是创造力……”。随着素质教育的深化和人才观念的更新,怎样有利于培养学生的创造力,怎样有利于学生全面发展和优良个性品质的形成,已成为检验教育教学成效的关键因素。
关键词
能力的培养
美术教学
重要组成部分
知识经济时代
学生全面发展
创新思维
教育工作者
高素质人才
社会进步
创造精神
学生培养
创新意识
创新能力
发散思维
未来学家
人才观念
素质教育
培养学生
个性品质
教学成效
创造力
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G623.75 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
汉代墓室壁画略论
2
作者
李秉恺
机构
铁岭师范高等专科学校
出处
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2013年第1期35-36,共2页
文摘
汉代壁画分为前期壁画和后期壁画,前期壁画以道家升仙思想为主,后期壁画在升仙题材的基础上,儒家思想的体现渐渐增多,题材多样。
关键词
汉代
墓室壁画
分类号
J22 [艺术—美术]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈在美术教学中创新能力的培养
李秉恺
《职业技术教育研究》
2005
4
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职称材料
2
汉代墓室壁画略论
李秉恺
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2013
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