一定要把社会主义的红旗插在西语教学和研究的阵地上！

本刊在这一期约请了一部分高等学校西语教师笔谈双反运动中所揭发出来的西语教学与研究中的资产阶级思想,和如何在党的领导下在这一领域拔白旗,插红旗,实现西语教学的大跃进。下面就是各地西语教师寄来的意见。

关于英语泛读教学

高等学校的外语专业和其他专业一样,正在加强基础训练,提高教学质量。怎样打好外语基础是个复杂的问题,它包括的因素很多。就目前情形而论,词汇教学是个比较突出的问题。关于词汇教学,这些年来我们有过多种安排,但到目前力止,还很难说已摸到一条十分有把握的路子。目前低年级学生在课本里接触到不少词。

读者来信

编辑同志: 《外语教学与研究》1965年第4期,刊登了两篇关于毛主席著作译文教学经验的文章。里面谈的一些经验,对我很有启发。两篇文章都十分强调教师应当认真地加强备课,集体讨论毛主席著作内容,求得正确理解。文章还介绍了领导、教员和学生代表三结合的备课方法和实际经验。

关於英语实践课中理论联系实际的一些感想

去年教学整改以来,我們的教学工作有了不少的改善,取得了很多成績,这是十分令人鼓舞的。但在另一方面,教学上仍有一些問題,需要作进一步的探討,以利于今后更快更好的繼續前进。理論联系实际間題 在党的領导下,我們的外語教学工作一直着重理論联系实际、学用一致的原则。

对高年級英語教学的点滴意見

(一) 关于高年级的课程设置与教学内容为了高年级(四、五年级)的外语教学的进一步跃进,我認为可以考虑采取下列措施: (2)通过講演课(Lecture courses)和指定的必读参考书籍,增加学生对英美和说英语国家的历史背景知識。(b)系统地介绍英美近代和现代作家,使学生对英美近代文学有一定程度的熟悉,并能以馬列主义观点加以批判。

英語專業高年級教学中的一些问題

在过去一段时間里,有很多同志著文論述外語專业低年級或基础阶段的教学問題。低年級是外語教学打基础的阶段,十分重要,有許多教学法問題需要解决,它受到大家深切的注意,这是很自然的。但是和低年級一样,高年級也有不少問題需要研究和討論。高年級是低年級的繼續,是整个外語教学的完成阶段,最大限度地提高这一阶段的教学效果同样也是非常重要的。