反思是为了更好地进行教学——以《三角形的内角》教学反思为例

在讲《三角形的内角》一课时，我设计的教学环节是这样的：一、创设情境，问题呈现；二、推理论证，合作探究；三、巩固新知，小试牛刀；四、知识梳理，总结重点；五、创新板书，便于理解．