渝东北甘薯产业现状及发展建议

通过查阅渝东北11个区县甘薯生产和品种应用情况,对甘薯产业现状进行分析。根据甘薯产业发展趋势,提出渝东北甘薯产业发展及品种推广建议:积极引进培育甘薯加工企业,大力开发甘薯精深加工新产品;因地制宜选择种植品种,建立健全种薯种苗繁育体系;统筹推进产业一体化发展,加大政策扶持和科技服务力度。

不同地膜覆盖对鲜食甘薯产量和品质的影响

以鲜食型品种万薯7号、万薯10号、万紫薯16号为试验材料,选用覆盖黑膜、白膜、降解膜3种覆膜处理探索对甘薯产量和品质的影响。结果表明:万薯7号应用黑膜可获得最高商品薯率、最高鲜薯产量和最优品质;万薯10号应用黑膜可获得最高鲜薯产量,应用降解膜可获得最高和最优品质。万紫薯16号应用黑膜可获得最高商品薯率和最高鲜薯产量,应用降解膜可获得最优商品薯率品质。

学前教育专业钢琴教学探析

学前教育专业钢琴教学大纲、教学目标、教学内容要根据学生的实际特点准确定位。学前教育专业学生的主干课程是学前教育学、学前教育心理学等相关课程,学生没有充足的时间进行专业的钢琴训练,所以如何针对实际情况有效提高学前教育钢琴教学质量显得尤为重要。

密度与肥料对食用型甘薯万薯7号产量及品质的影响

以食用型品种万薯7号为试验材料,采用裂区试验设计,以密度为主区因素,肥料为副区因素,开展密度与肥料对食用型甘薯万薯7号产量及品质影响研究。结果表明,密度和肥料对万薯7号的产量及品质均有显著或极显著影响。适当密植可提高万薯7号鲜薯产量,但对其品质有负增长影响;施钾量与产量呈正相关,与品质呈负相关;施磷量与产量及品质呈正相关,但对增产影响小于钾。

多元化教学手段在音乐欣赏课中的应用研究

教师教学效果是通过教学手段体现的,音乐欣赏课是比较枯燥的,因此需要教师采取多元化教学手段,吸引学生喜欢上欣赏课,对欣赏课感兴趣。从而热爱音乐课。本文笔者通过分析音乐欣赏课的特点和意义,研究出多元化教学手段在音乐欣赏课上的运用方法。

重庆市万州区7个淀粉型甘薯品种筛选比较试验

2020年选用万薯5号、万薯9号、渝薯17、渝薯27、渝薯198、商薯19、徐薯22等7个淀粉型甘薯品种为试验材料,在重庆市万州区龙驹镇玉合村开展淀粉型甘薯品种筛选比较试验。结果:初步筛选出适宜龙驹镇广泛种植的万薯9号、渝薯198等2个淀粉型甘薯品种,其表现出产量、干物质含量、商品薯率高的特点,淀粉产量显著高于其他参试品种。

优化水资源管理模式 切实保护生态环境

水资源是社会发展的基础,我国是个农业大国,虽然地大物博,但水资源十分短缺,而且在时空分布上呈不均衡状态。特别是近年来随着社会经济的不断发展,对于水资源的需求越来越大。同时伴随着社会发展而使生态破坏,呈无序利用和掠夺式开发,更加重了水资源的匮乏局面,导致水资源供需的矛盾日益突出,如何对现有水资源有效管理及可持续利用,是摆在人们面前的十分重要的课题,值得每个人深思。

栽培密度、肥料对优质鲜食型甘薯‘万薯10号’产量及品质的影响

‘万薯10号’是重庆三峡农业科学院育成的优质鲜食型甘薯新品种,为挖掘该品种的增产潜力及完善高产栽培技术,进一步探求不同肥料、不同密度处理条件对优质鲜食型甘薯产量和品质的影响,特选用优质鲜食型甘薯品种‘万薯10号’开展研究。结果表明,密度和肥料对鲜食型甘薯‘万薯10号’栽培都具有重大的影响作用,并且不同的肥料处理对鲜薯产量、淀粉含量、可溶性糖含量的影响差异极显著;而不同密度仅在淀粉含量上存在差异极显著,鲜薯产量差异显著。2个因素交互作用在淀粉含量存在差异极显著。在‘万薯10号’栽培过程中,肥料因素比密度对甘薯产量及品质的影响更为关键。为达到淀粉高产的目的,必须满足肥料与栽培密度处在一个合适的配比中,试验结果表明,鲜食型甘薯‘万薯10号’在使用腐殖肥525 kg/hm^2、栽插密度为75000株/hm^2的条件下,甘薯产量及各方面品质都处在较优水平。

不同浓度多效唑对甘薯生长特性及产量的影响

以万薯5号为试验材料,采用叶面喷施方法,按照喷施浓度设置4个处理,研究多效唑的不同喷施浓度对甘薯生长特性及产量的影响。结果表明,喷施一定浓度的多效唑能够促进甘薯的基部分枝数,抑制甘薯主蔓长度和主茎粗的增长,抑制甘薯地上部分藤叶的生长,对地下部分的影响则表现为促进甘薯块根的膨大,提高甘薯的干物质率;当喷施浓度过高时,对甘薯地上部分的抑制作用减弱,甚至低于不喷施多效唑的水平,对地下部分的促进作用也转为反向抑制作用,甘薯鲜薯产量低于对照,且差异显著,甘薯干物质率比对照降低。

优质紫肉食用型甘薯新品种万紫薯11的选育研究

万紫薯11是重庆三峡农业科学院2011年以徐薯22集团杂交后代中选育出的鲜食紫肉型甘薯新品种,平均鲜薯产量30.89 t/hm^(2),薯形纺锤形,薯肉中等紫色,单株结薯数3.3个,上薯率78.19%,薯块干物质率32.16%,淀粉率21.62%,花青素每100 g鲜薯含9.90 mg.该品种抗蔓割病,中抗黑斑病、茎线虫病和根腐病,综合评价抗病性较好,薯块食味品质较优,萌芽性较好.

干旱胁迫对甘薯生理特性的影响及品种抗旱性的关系

以淀粉型甘薯品种万薯5号和食用型品种万薯10号为试验材料,采用单因素随机区组设计,开展不同干旱水分胁迫下对甘薯叶与根中生理特性变化情况及不同甘薯品种产量的研究。结果表明:受到干旱胁迫影响时,不论从甘薯根体积、鲜薯产量,还是甘薯生理特性变化情况都表明万薯10号比万薯5号耐旱性强;并且受干旱胁迫时在叶和根中甘薯POD、MDA以及Pro变化趋势不一致。其中MDA、Pro在叶与根中的变化存在负相关。

多元化的手卫生促进策略对医院感染的防控效果分析

探究多元化的手卫生促进策略,对防控医院感染以及纳入人员手卫生知晓评分方面的影响价值。方法:在2022.01~2022.12研究时间段内,本院收治80例住院患者、10例医护人员纳为研究样本,随机分组住院患者,对照组/40(常规手卫生管理),实验组/40(多元化的手卫生促进策略);统计对比:(1)不同时机手卫生依从性;(2)消毒液使用情况;(3)手卫生相关知识;(4)医院感染发病率、多重耐药菌发现率。结果:施行多元化的手卫生管理后,相较之对照组,实验组患者各项研究指标改善意义较为积极(P<0.05)。结论:在医院管理当中,实施多元化手卫生促进策略,可全面优化患者及医护人员手卫生依从度,准确对手卫生重要性有所认知,提升手卫生知识知晓率,降低院感事件发生几率,改善患者治疗结局,有临床推广应用意义。

儿童视唱练耳教学初探

随着音乐教育水平的提高,很多孩子家长都重视孩子艺术能力的培养,视唱练耳作为学习音乐的基础学科对其它音乐学科都有着辅助与渗透作用,对于培养孩子的识谱能力、听音能力、乐器的音色辨识能力都有着重要的地位,儿童时期是训练音乐感觉形成的窗口期,所以儿童时期视唱练耳教学就显得尤为重要。

浅谈高职院校音乐欣赏课教学的必要性

随着社会发展,国家缕缕加强对高职院校学生全面素质的培养,要求开设艺术课程。本篇论文针对高职院校开设音乐欣赏课程的现状进行分析研究,提出高职院校开设音乐欣赏的必要性,并分别进行阐述。

高职学前教育专业钢琴教学问题与分析——以铁岭地区为个案

高职院校学前教育专业主要承担着为社会、为基础幼儿教育培养合格教师的任务,因而仅仅注重钢琴演奏水平的提高,确实无法解决实际工作所需要的能力。比如,一些学生虽能够演奏高难度乐曲却不能为一首简单的歌曲灵活伴奏,这种看似高质量的"钢琴教学",实际上与高职学前教育专业的培养目标是相背离的,同时与社会需求也是相背离的。究其主要原因还是没有解决好教与学的问题。高职学前教育的目标是为了培养适应基础幼儿教育所需要的合格教学人才,既具备较好的钢琴演奏能力,又能在各种需要的场合进行即兴式的钢琴伴奏,也只有这样,我们所培养出的毕业生才会受到用人单位欢迎。