借助综合活动,发展学生量感——以“度量衡的故事”主题活动教学为例

在小学数学教学中,借助综合活动能发展学生的量感。研究者以“度量衡的故事”主题活动教学为例,根据要求确定目标、内容和评价等,通过查阅资料了解度量衡、感悟计量单位、查找成语中的计量单位、组织主题活动墙报展等活动帮助学生认识度量衡。

自设口算游戏,提升计算能力——“20以内加减法”口算练习的实践与思考

“20以内加减法”是小学数学计算教学的基础内容之一,但大量机械的口算练习必然会降低学生的学习兴趣。基于一年级学生的认知特点,探索融算、玩、思于一体的新型的20以内加减法的口算游戏,旨在培养学生的计算能力,提升学生的数学素养,促进学生全面发展。

巧融珠心算 妙促学数学

珠心算作为中华民族的非物质文化遗产,被中央教育科学研究所的对比实验测试研究成果所证实,其在促进小学生计算力、记忆力、注意力、思维力等整体智力发展方面具有显著作用。