教育游戏融入小学英语教学的模式建构

“游戏”作为一种重要的教学方式,其与我们当前新课程改革所强调的“快乐学习”具有内在一致性。英语作为一门语言类的基础性学科,更是直接关系到学生们核心素养的培养成效。所谓“基础不牢,地动山摇”,因此,可以尝试在小学英语的教学过程中有效地融入“游戏教育”的元素,本文以教学模式建构作为着眼点进行分析。