浅析初中英语有效教学

随着经济全球化和世界一体化的飞速发展,我国与世界的联系日益紧密。英语作为世界上最通用的语言,在国际交流与合作过程中扮演着越来越重要的角色。社会需要大量的优秀英语人才,但现实情况是,我国的英语人才不能很好地满足经济社会快速发展的需要。尽管我国每年都有许多英语专业的学生毕业,但其中许多学生无法很好地适应国家和社会的需求。许多英语专业的学生英语基础薄弱,缺乏英语思维意识,口语表达能力也很差。

谈谈高职语文教学内容的把握

本文针对高职学生语文知识较薄弱、学习目标不够明确的实际状况,提出高职语文教学在内容的把握上,要努力使静态的语文知识迁移成为动态的言语技能;要回归文本阅读,培养学生的创新阅读能力;让学生在社会生活中进行写作训练,培养他们的实际言语应用能力。

谈语文课堂教学语言的优化策略

高中语文教学的最高目标是建立起学生积累整合、感受鉴赏、思考领悟、应用拓展、发现创新民族语言的乐趣和能力，这就需要广大语文教师努力适应课程改革的需要，遵循语言教学的基本规律，在与学生平等对话的合作互动中，实现教学相长，做到教师和语文课程的同步发语言应规范准确、畅达精炼：语言应形象生动、富有启发；语言应真挚生动、富有情感；语言应幽默风趣、耐人寻味。