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汉英数词熟语对比浅析
1
作者
李稚琴
《中国科教创新导刊》
2009年第29期79-79,共1页
汉英两种语言中均有大量数词熟语,并以其简明扼要、生动形象的特点而被广泛应用。本文分别从结构及语用方面比较汉英数词熟语的异同,并讨论了汉英数词熟语的几种互译方法。
关键词
数词熟语
对比
汉英互译
下载PDF
职称材料
在大学英语教学中培养学生的语用能力
2
作者
李稚琴
《才智》
2009年第29期88-89,共2页
语用能力的培养是外语教学的重要目标和任务。研究表明,我国大学生英语语用能力明显滞后于语言能力,语用能力的欠缺必然导致语用失误,从而影响到跨文化交际的成功实施。如何提高学生的英语语用能力是英语教师必须考虑的问题。本文探讨...
语用能力的培养是外语教学的重要目标和任务。研究表明,我国大学生英语语用能力明显滞后于语言能力,语用能力的欠缺必然导致语用失误,从而影响到跨文化交际的成功实施。如何提高学生的英语语用能力是英语教师必须考虑的问题。本文探讨了我国大学生语用能力的现状、成因以及如何培养语用能力的对策。
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关键词
英语教学
语用能力
跨文化交际
原文传递
题名
汉英数词熟语对比浅析
1
作者
李稚琴
机构
右江民族医学院外语系
出处
《中国科教创新导刊》
2009年第29期79-79,共1页
文摘
汉英两种语言中均有大量数词熟语,并以其简明扼要、生动形象的特点而被广泛应用。本文分别从结构及语用方面比较汉英数词熟语的异同,并讨论了汉英数词熟语的几种互译方法。
关键词
数词熟语
对比
汉英互译
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
在大学英语教学中培养学生的语用能力
2
作者
李稚琴
机构
右江民族医学院外语系
出处
《才智》
2009年第29期88-89,共2页
文摘
语用能力的培养是外语教学的重要目标和任务。研究表明,我国大学生英语语用能力明显滞后于语言能力,语用能力的欠缺必然导致语用失误,从而影响到跨文化交际的成功实施。如何提高学生的英语语用能力是英语教师必须考虑的问题。本文探讨了我国大学生语用能力的现状、成因以及如何培养语用能力的对策。
关键词
英语教学
语用能力
跨文化交际
分类号
H319 [语言文字—英语]
原文传递
题名
作者
出处
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1
汉英数词熟语对比浅析
李稚琴
《中国科教创新导刊》
2009
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职称材料
2
在大学英语教学中培养学生的语用能力
李稚琴
《才智》
2009
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