中英高校体育教学模式之比较

采用文献资料法等对比研究中英高校体育课教学情况,主要结论:中国高校体育教学中注重灌输式教学、注重统一性、注重示范模仿式、注重基本技能;英国高校体育教学中注重能力培养、注重引导发现式、注重多样性、注重启发式教学。建议:优化体育课堂教学模式、培养学生的个性和创新能力等。

网球接发球技术及其战术浅探

在现代网球运动中,接发球是最重要的击球技术之一,也是最难掌握的技术。为了接好发球并夺回在比赛中的主动权,首先要判断好发球者的打法和技术特点以及发球的类型;其次要根据不同打法的运动员采取有效的接发球策略,与对手进行对攻竞争,并通过有效的接发球环节夺取比赛主动权。

体育双语教学探析

新形势下,我国高等教育受国际化的影响越加突出。双语教学是顺应高等教育国际化发展的必然趋势。因此体育专业实施双语教学迫在眉睫,必须对体育双语教学的优劣势,体育双语教学的教材、教学模式﹑教学原则和实施范围等进行分析和探讨。

浅谈网球运动中的分腿垫步

结合自己长期运动训练的实践经验,分析了在网球运动中分腿垫步的作用、类型及其影响因素,并对教学训练中掌握分腿垫步应注意的问题进行了深入研究。

增强民族文化竞争力的当下思考——以北京奥运城市体育文化节为例

北京奥运城市体育文化节有奥运论坛、奥林匹克教育、文艺表演、体育电影征评等活动,其成功举办不仅推动了北京经济、文化的发展,提升了北京的城市形象,同时展示了其深厚的传统文化底蕴,其成功经验可归纳为:政府的高度重视、文化的不断创新及成功的宣传策略。

论我国体育产业化发展的经济因素

体育产业与我国整个社会大环境密不可分,它在一定的经济、政治、文化发展基础之上,才可能得到顺利发展。

拓展大学体育的教学空间——手机APP与大学体育教学融合发展的效用研究

拓展大学体育的教学空间,需要从建构大学体育教学中的人际空间和拓展大学体育教学的网络空间方面着手,可以借助步道乐跑软件,发布信息,交流锻炼的心得体会,分享个人故事、图片、视频或心情记录,以寻找表现自我的机会,获得赞扬和认同,用户之间不仅能自由查看庞大的群体里的跑步情况,也可以点赞、留言或互评,突破学校、班级、课堂等地域限制的现实生活,以此建构起赛博空间里的人际关系,无限地拓展学习和锻炼的人际空间;可以运用超星学习通、慕课等,适当地优化和调整教学活动和安排,满足学生学习需求,评价学生,促进学生的学习;可以利用各种社交媒体软件如QQ、微信、微博等,使学生超时空地资源共享,互相交流心得体会,互相激励,极大地提高体育教学与锻炼的效率。部分院校以手机APP与大学体育教学融合发展的实践证明,此类新型教学模式能够有效地拓展传统教学的单向度空间,推进体育教学的现代化转型,建构传统教学模式与数字化技术有机融合的新空间,最大限度地激发学生学习和锻炼的热情,提高教与学的效率。