大学本科专业培养方案的时效评价方法

专业培养方案是专业教学评估的依据。当前大学本科专业培养方案的合理性只能在方案执行后才能得到验证,带有经验指导下的盲目性。文章提出的课程时效评价方法试图预先对专业培养方案进行科学评价,用平均时效数反映专业培养方案对大学生知识体系的构建程度。

色散管理孤子色散周期长度的极值特性

在色散管理系统中建立了周期扰动模型,研究了它们对孤子传输的影响。数值模拟发现,在脉冲传输距离与扰动周期长度的关系中存在着一种多极值结构。

热动专业课程设置——浅谈心理学指导下的热动专业课程体系设置

心理学历来对学校课程具有重大影响,心理学的原理及研究成果,常常被用来作为各种课程抉择的依据。依据心理学分析和知识更新速度,大学教育的课程设置的一个重要目标是实现各种能力培养。

声控磁控两相流流型的实验研究

研究了在两端开放的水平管中 ,磁流体在磁场和声场的共同作用下的流型 ,结果表明在两端开放的水平管中磁性粒子在高振动频率小振幅时出现驻波状集聚 。

磁流体振荡传热实验研究

研究了水平管道中磁控磁流体的振荡传热增强,获得了通过声场和磁场都能控制磁流体传热的结果.实验显示,适当的频率出现纵向传热最大,适当的磁场大小出现纵向传热最大,过大或过小的频率和磁场传热增强并不理想.

共振仪共振相位差测量系统设计

针对波尔共振仪的共振相位差测量,提出了同步跟随相位测量方法.设计了一套跟随振动系统摆盘的受控刻度盘系统,刻度盘以振动系统的摆盘的最大转速为转动速度,刻度盘上的任意一点在水平方向的投影与振动系统摆盘的摆动为等效的振动.完整的同步跟随相位测量系统由振动系统摆盘测量系统、受控刻度盘系统和驱动同轴盘测量系统组成.同步跟随刻度盘根据振动系统摆盘测量系统所采集的数据取代摆盘,并与驱动同轴盘同轴,当同步跟随的刻度盘与振动系统摆盘达到同步时,在共振发生时同步跟随的刻度盘和驱动同轴盘也几乎同步转动,所以驱动同轴盘零指针总指向同步跟随的刻度盘一个相位值,驱动同轴盘与刻度盘之间给出相位差.同步跟随相位测量方法将不受环境因素影响,便于在不同照明条件下布置多台实验仪器.

单汽泡的自激容积振荡理论讨论

分析了单汽泡在温度变化情况下 ,在压力、粘性力、表面张力等作用下的容积自激振荡 ,得到振荡频率是温度的函数 ,并随欠热度的减少而减少 ,而且起振时间是随机的 .在汽泡温度达到主流温度之前就已停止振动 .并可能破裂 .

玻璃转变区上限的探索研究

分析玻璃转变区上限界定问题,从一个角度讨论了YL方法中玻璃熔接的机理.

加强教学团队建设与全面提高教学质量

探讨了在创建物理教学创新团队中,靠"三个建立"形成了科学合理的工作机制和组织模式,靠"三个重视"形成了鲜明的团队精神,在充分发挥团队功能的情况下,"五个实行"保证了物理创新教育在全校的开展和实施,全面提高了教学质量。

热声回热器有源网络的系统辨识

建立了回热器的有源网络模型 ,并以毛细管数作为辨识参数对网络的 H矩阵进行了系统辨识 .

软件无线电的卫星定位导航系统接收机应用研究

对软件无线电在卫星定位导航系统中的应用进行了研究,提出子软件无线电模式的卫星定位导航系统接收机的设计方案,包括硬件构成和软件算法的实现,给出了仿真结果。所做工作对开拓软件无线电的应用领域和卫星定位导航系统接收机结构的研究有一定的应用价值。

利用Origin7.0软件处理超声波声速实验数据

利用Origin 7.0软件对驻波法测量超声波波速的实验数据进处理.通过整个实验数据处理,展示Origin7.0直观、快捷、高效的特点,适合学生在物理实验的数据处理和分析中应用.

阶梯分专业式大学物理实验课程的教学研究

大学物理实验课程现在越来越不受大学生的欢迎,其教学研究与改革已经是迫在眉睫.本文旨在介绍一种阶梯分专业式大学物理实验课程的设计方案。

从素质教育看大学物理实验教学的优化改革

为推进素质教育适应开放式实验教学的要求,大学物理实验可在思想观念、教学内容、教学方法、学生评价等各个方面进行一系列优化和改革。

逐差法和Origin 7.0软件在驻波法测超声波波速的实验数据处理中的比较

本文用逐差法和Origin 7.0软件分别对驻波法测超声波波速的实验数据进处理。进行比较后得出用Origin 7.0软件对此实验数据处理也是一种很好的选择。

大学物理实验课的综合成绩评定

分析了在实验预约系统下大学物理实验课成绩评定的主要方式以及存在的弊端；结合大学物理实验课的特点，给出了基于可信权因子的大学物理实验课程的综合成绩评定方法，使大学物理实验成绩评定更公正合理、客观准确．

磁控电导流体传热的振荡强化

研究了圆管形通道中电导流体在磁场和声场作用下的传热性质 ,导出了等效增强热扩散率与振荡频率和 Harttmann数 Ha 的解析关系 .结果表明 ,外加磁场和振荡都能够使电导流体的传热得到强化 .

分形的分规维数测量及稳定性

针对分形的分规(divider)维数实际测量中的问题进行了讨论,分析了实际测量值不稳定的内在根源.

在大学物理实验中开展双语教学的探索

从可行性与优势、目标与内容、模式与方法等几个方面阐述在大学物理实验课中开展双语教学的探索．

热力参数监测系统的远程自动监测技术研究

介绍如何开发应用PCL 1710HG数据采集卡进行数据采集 ,并在Delphi环境下利用系统提供的函数进行软件开发 。