大学生成人依恋、完美主义与特质焦虑的关系研究

目的:探讨大学生成人依恋、完美主义与特质焦虑三者间的关系。方法:采用亲密关系体验问卷修订版(ECR)、多维完美主义量表(CFMPS)、特质焦虑量表对大学生进行检测。结果:1) 大学生成人依恋、完美主义与特质焦虑在人口学变量上没有差异。2) 大学生成人依恋、完美主义和特质焦虑相互间有显著相关。3) 大学生成人依恋、完美主义对特质焦虑有预测作用,其中完美主义的条理性、行动疑虑、担心错误三个因子在大学生成人依恋与特质焦虑之间起中介作用。

大学生手机成瘾与人格特质的相关研究:心理弹性的中介作用

目的:探讨心理弹性在人格特质与手机成瘾的关系中的作用。方法:采用中国大五人格问卷简版、青少年心理韧性量表、手机成瘾指数量表对贵州中医药大学在读大学生进行调查。结果:① 心理弹性同严谨性、宜人性、开放性显著正相关(P < 0.01),② 手机成瘾同神经质、严谨性、宜人性、开放性、外向性显著正相关(P < 0.01),③ 心理弹性通过严谨性、开放性、宜人性对手机成瘾起显著的部分中介效应。结论:心理弹性在大学生人格与手机成瘾中起中介效应。

大学生个人奋斗与主观幸福感:时间管理倾向的中介作用

目的:探讨大学生个人奋斗、时间管理倾向与主观幸福感三者之间的关系。研究方法:以62名大学生作为被试,采用问卷调查法进行研究。结果:① 不同性别、年级、地区、是否为独生子女大学生在个人奋斗、主观幸福感及时间管理倾向上无明显差异;② 个人奋斗与主观幸福感显著正相关(B = 2.570, p < 0.05),与时间管理倾向显著相关(B = 0.328, p < 0.05);结论:时间管理倾向在个人奋斗和主观幸福感之间起部分中介作用。

中医与西方主流心理治疗流派的情绪观述评

情绪是心理治疗领域的一个研究重点,本文从东西方主流心理治疗流派的情绪观入手,比较分析了中医和西方各个主要心理治疗的情绪观点和治疗方法,认为各流派的情绪观受特定的社会文化和哲学基础的影响,各有特色,深入挖掘适宜本地区的、当代的情绪干预视角,有利于对情绪现象有更深层次的理解。

自适应知觉训练对健康老年人认知功能改善的群体差异分析

群体差异可能影响知觉训练效果,但迄今尚无特异性实验证据。本研究采用难度自适应的计算机程序分别对以年龄、文化程度为标准划分的健康老年被试进行同时性判断训练。结果发现:1):60岁以下与教育程度9年以上被试训练成绩上限更高、认知可塑性更强;2) 60岁及以上较60岁以下被试成绩提高幅度更大,训练收益更多;3) 教育程度9年及以下较9年以上被试成绩提高幅度较小。综合可知,基线认知水平与训练上限呈正相关,与提升幅度呈负相关。提示应延长基线认知水平较低的老年人训练周期,并提高基线认知水平较高的老年人任务难度,同时探索训练效率与收益兼得的“甜点”,这将极大提高知觉训练的收益。