新发重大传染病的临床治疗药物应对:超说明书用药与同情用药

目前,由新型冠状病毒(SARS-CoV-2)导致的肺炎(COVID-19)尚无针对性治疗药物,临床主要选择干扰素、洛匹那韦/利托那韦、利巴韦林、磷酸氯喹、阿比多尔等超说明书用药和瑞德西韦同情用药。为此,对这两种临床用药应对行为给予评述。

心理药理学:一门新兴学科的基础与临床研究进展

心理药理学是研究心理状态和药物之间的相互作用,探讨心理状态影响药物作用的一般规律,促进临床患者合理用药的一门新兴学科。心理药理学研究发现,抑郁情绪可影响机体内源性物质、药物代谢酶及药物转运蛋白的水平和活性,影响药物代谢和药效;在临床实践中,患者对药物的认知可能影响患者对药物的选择和用药依从性;安慰剂的应用可对部分患者的治疗产生积极效果。这些研究结果提示,临床药物治疗时应关注患者的心理状态,根据患者生理和心理变化,及时调整用药方案,并为患者提供合理用药教育和心理支持,减轻患者心理负担,提高疗效。

糖尿病共病抑郁患者尿液挥发性有机化合物分析

目的比较糖尿病患者与糖尿病共病抑郁患者尿液挥发性有机化合物(VOCs)的差别。方法纳入2019年11月至2020年11月在上海交通大学附属第六人民医院南院住院治疗,并符合防治指南诊断标准的2型糖尿病患者,利用PHQ9量表进行抑郁症筛查,根据评分将纳入研究的患者分为两组,分别为单纯糖尿病组和糖尿病共病抑郁组。采集患者晨尿,利用微型气体测试装置检测尿液中的挥发性有机化合物。结果纳入研究患者合计161例,其中单纯糖尿病组141例,糖尿病共病抑郁组20例。微型气体测试装置灵敏度为80%,特异性为98%,准确性为92.8%。两组患者的尿液挥发性有机化合物存在差异。结论糖尿病共病抑郁患者与糖尿病患者相比,尿液中的挥发性有机化合物组成可能发生改变,可为临床早期诊断抑郁症提供实验参考。

循思路读《族行家树》

循思路读《族行家树》文／李竺蔓《旅行家树》是一篇寓意深刻的状物散文，文章的思路是：描写旅行家树的外形美→描写旅行家树的内在美→作者的联想。教学时应紧扣讴歌旅行家树“造福于人”这一中心，顺应文章的思路，设计教学步骤。一、感情朗读，了解旅行家树的外形美。...

边读边想 步步深入——《我和企鹅》教学谈

《我和企鹅》是一篇阅读课文。该文篇幅长,内容多,并涉及企鹅种类、生长过程等知识,对刚入三年级的学生来说,有一定难度,教学时可采取以下步骤让学生边读边想、步步深入。 一、教学生边读边想:该怎样概括归纳段意和课文的主要内容。对于篇幅较长的课文,学生往往“不识庐山真面目”,所以在学生刚接触课文时,就要教他们提纲挈领,把握全篇。可让他们自读课文。