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课堂不能没有朗朗的读书声
1
作者 李笋丽 《四川教育》 2018年第03X期34-34,共1页
没有郎朗书声的课堂是沉闷的课堂,没有教学生读好课文的语文课是失败的课.朗读必须贯穿于语文课堂教学的全过程.给朗读以时间上的保证,使朗读成为语文课堂的“热点＇才能更有效地提高朗读质量.
关键词 语文课堂教学 读书 朗读 课文 学生
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浅谈学生作文材料的获取
2
作者 李笋丽 《新课程（教研版）》 2014年第3期135-135,共1页
有了感悟生活为源泉，观察生活为基础，积累素材为保证，再加上教师的精心指导，我相信，学生的作文水平一定会有一个新的跨越！
关键词 感悟 观察 积累
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