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高校学生党建与学生社团双赢共生的新视界
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作者 田睿 李筱茵 《中国军转民》 2024年第15期122-123,共2页
本文探讨了高校学生党建与学生社团之间的交融点,提出了双赢共生的新视角。通过分析价值观交汇、人才培养和活动平台等方面的互补性,揭示了社团作为党建的“前沿阵地”和党建作为社团的“灵魂灯塔”的相互作用。为了实施这一新路径,提... 本文探讨了高校学生党建与学生社团之间的交融点,提出了双赢共生的新视角。通过分析价值观交汇、人才培养和活动平台等方面的互补性,揭示了社团作为党建的“前沿阵地”和党建作为社团的“灵魂灯塔”的相互作用。为了实施这一新路径,提出了创新活动形式与内容、建立互动与沟通机制以及完善评价与激励机制的策略,旨在共同构建“红色文化圈”,促进高校学生党建与学生社团的共同发展。 展开更多
关键词 高校学生党建 学生社团 前沿阵地 灵魂灯塔 红色文化圈
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不同碳氮比对垃圾填埋单元中氮循环细菌数量的影响
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作者 李筱茵 崔俊涛 +1 位作者 王书明 程伟 《科技视界》 2016年第7期80-80,84,共2页
垃圾填埋单元微生物碳代谢功能既受垃圾填埋单元有机碳的影响,也与填埋单元氮素水平密切相关。这项工作的目的是研究不同碳和氮的影响比在垃圾填埋场渗滤液微生物群落的数量如氨化、硝化和反硝化细菌,为渗滤液处理提供基础数据。本文研... 垃圾填埋单元微生物碳代谢功能既受垃圾填埋单元有机碳的影响,也与填埋单元氮素水平密切相关。这项工作的目的是研究不同碳和氮的影响比在垃圾填埋场渗滤液微生物群落的数量如氨化、硝化和反硝化细菌,为渗滤液处理提供基础数据。本文研究以黑土进行填埋的垃圾填埋层为研究对象,采用室内试验比较研究了四种施氮处理(自然状态未调碳氮比,碳氮比5:1,20:1,50:1)定期采集样品。用MPN法测定垃圾填埋单元中微生物的数量。实验结果表明:(1)低碳氮比垃圾填埋单元氨化细菌,硝化细菌和反硝化细菌数量较大,高碳氮比垃圾填埋单元则相反。(2)随着时间推移,不同碳氮比改变了垃圾填埋单元中氨化细菌,硝化细菌和反硝化细菌数量均呈现了先增加后降低的趋势。由此可知,垃圾填埋单元中氮循环细菌数量与垃圾填埋单元的碳氮比值有关。 展开更多
关键词 碳氮比 氮循环 垃圾填埋单元
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微生物对垃圾渗滤液中胡敏酸降解和形成的影响 被引量:7
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作者 王书明 崔俊涛 +1 位作者 李筱茵 程伟 《科技视界》 2016年第7期86-87,共2页
胡敏酸是高分子有机化合物,它们对生物降解有很强的抵抗作用。微生物是腐殖酸转化和矿化作用背后的驱动力。然而,胡敏酸在垃圾渗滤液中所扮演的角色和作用仍然不清晰,我们的认识还很浅薄。因此,这项工作的目的是研究在垃圾渗滤液中微生... 胡敏酸是高分子有机化合物,它们对生物降解有很强的抵抗作用。微生物是腐殖酸转化和矿化作用背后的驱动力。然而,胡敏酸在垃圾渗滤液中所扮演的角色和作用仍然不清晰,我们的认识还很浅薄。因此,这项工作的目的是研究在垃圾渗滤液中微生物的作用下胡敏酸的转化等问题,为实际处理提供技术支持。本文通过改变渗滤液中碳源、稀释度及投加不同渗滤液中土著微生物分析微生物对垃圾渗滤液中腐殖质的降解及形成的影响。并得出以下结论:微生物在碳源充足的条件下会将碳源合成腐殖质物质;在碳源贫乏时会降解腐殖质,作为自身生长可利用的营养物质。在不同稀释度下,微生物降解腐殖酸的能力不同。当微生物含量占80%、60%、50%、40%、20%时,降解率分别为51.2%、42.9%、39%、31.5%和24.9%。 展开更多
关键词 垃圾渗滤液 胡敏酸 微生物 降解
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大班美术活动:创意手工——百变娃娃
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作者 李筱茵 刘嘉宜 +1 位作者 罗雨苑 陈晖 《教育导刊(下半月)》 2013年第2期50-52,共3页
设计意图 折纸是幼儿园美术活动的一种基本形式,它在发展幼儿审美情感和艺术表现力的同时。也能发展幼儿的观察能力、手眼协调能力以及创造性思维。通常,幼儿园折纸活动都是老师教一步孩子学一步.孩子折完后活动也就结束了.然后将... 设计意图 折纸是幼儿园美术活动的一种基本形式,它在发展幼儿审美情感和艺术表现力的同时。也能发展幼儿的观察能力、手眼协调能力以及创造性思维。通常,幼儿园折纸活动都是老师教一步孩子学一步.孩子折完后活动也就结束了.然后将折纸作品粘贴在画纸上继续添画。这种教学过程显示,教师不太善于利用折纸作品的特性引导孩子进行更多样化的艺术创造。 展开更多
关键词 美术活动 折纸活动 手工 创意 大班 手眼协调能力 艺术表现力 创造性思维
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完善高校创新创业指导教师体系的思考与建议 被引量:3
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作者 李筱茵 《才智》 2019年第36期55-55,共1页
青年人肩负着时代与社会的责任,容易接受新鲜事物,勇于挑战,是创新创业的主力军。据统计,2019年全国应届毕业生超过860万人,在空前的就业压力下,提高大学生的创新创业意识,不仅可以解决就业难的问题,还可以增加社会的就业岗位,促进社会... 青年人肩负着时代与社会的责任,容易接受新鲜事物,勇于挑战,是创新创业的主力军。据统计,2019年全国应届毕业生超过860万人,在空前的就业压力下,提高大学生的创新创业意识,不仅可以解决就业难的问题,还可以增加社会的就业岗位,促进社会的和谐稳定发展。而创新创业指导教师队伍的发展滞后于全国高校创新创业教育的发展速度。因此,高校要顺应时代发展,构建一支完善的大学生创新创业教师队伍,并使之成为大学生创业、增加就业岗位和解决就业难题的"主力军"。 展开更多
关键词 创新创业 指导教师
原文传递
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