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浅析新媒体时代播音主持业务的特征及发展策略
被引量:
1
1
作者
李籽波
《艺术大观》
2019年第1期107-108,共2页
新时期,传统媒体的传播方式已经不能满足当代公众对多样化传播的需求,在新媒体时代,如果遵循传统播音主持的工作方式,往往不能给观众带来新鲜与满意的试听体验,难以调动观众的积极性。因此,只有积极迎合新媒体时代的播音与主持环境,不...
新时期,传统媒体的传播方式已经不能满足当代公众对多样化传播的需求,在新媒体时代,如果遵循传统播音主持的工作方式,往往不能给观众带来新鲜与满意的试听体验,难以调动观众的积极性。因此,只有积极迎合新媒体时代的播音与主持环境,不断创新新媒体时代播音主持的发展方式,才能符合市场需求与专业的发展。有鉴于此,本文基于新媒体时代的特点及该时代下播音主持所表现的特征,对当前该播音主持工作存在的问题进行分析,并在此基础上对未来播音主持的可持续发展提供策略与建议。
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关键词
新媒体时代
播音主持业务
特征
发展策略
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职称材料
浅析融媒体时代职业学校播音与主持专业实训教学改革与创新的路径
2
作者
李籽波
《最漫画·学校体音美》
2018年第19期00225-00225,共1页
新时期,随着融媒体的快速发展,新闻传播教育已进入融媒体时代,职业学校的播音与主持专业应贯彻国家职业教育改革的要求,强化实训教学环节,注重实训教学的改革与创新。经过调研发现,当前很多开设播音主持专业的职业学校存在着实训教学理...
新时期,随着融媒体的快速发展,新闻传播教育已进入融媒体时代,职业学校的播音与主持专业应贯彻国家职业教育改革的要求,强化实训教学环节,注重实训教学的改革与创新。经过调研发现,当前很多开设播音主持专业的职业学校存在着实训教学理念落后、实训教学模式单一、实训教学平台狭窄。应通过在实训教学中融入职业伦理与道德教育,改革实训课程体系设置,引导学生形成个性化播音主持风格,升级实训教学平台,从而为融媒体时代下的复合型人才培养作出贡献。
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关键词
融媒体时代
播音与主持专业
实训教学
改革
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题名
浅析新媒体时代播音主持业务的特征及发展策略
被引量:
1
1
作者
李籽波
机构
郑州商业技师学院
出处
《艺术大观》
2019年第1期107-108,共2页
文摘
新时期,传统媒体的传播方式已经不能满足当代公众对多样化传播的需求,在新媒体时代,如果遵循传统播音主持的工作方式,往往不能给观众带来新鲜与满意的试听体验,难以调动观众的积极性。因此,只有积极迎合新媒体时代的播音与主持环境,不断创新新媒体时代播音主持的发展方式,才能符合市场需求与专业的发展。有鉴于此,本文基于新媒体时代的特点及该时代下播音主持所表现的特征,对当前该播音主持工作存在的问题进行分析,并在此基础上对未来播音主持的可持续发展提供策略与建议。
关键词
新媒体时代
播音主持业务
特征
发展策略
分类号
G206.3 [文化科学—传播学]
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职称材料
题名
浅析融媒体时代职业学校播音与主持专业实训教学改革与创新的路径
2
作者
李籽波
机构
郑州商业技师学院
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第19期00225-00225,共1页
文摘
新时期,随着融媒体的快速发展,新闻传播教育已进入融媒体时代,职业学校的播音与主持专业应贯彻国家职业教育改革的要求,强化实训教学环节,注重实训教学的改革与创新。经过调研发现,当前很多开设播音主持专业的职业学校存在着实训教学理念落后、实训教学模式单一、实训教学平台狭窄。应通过在实训教学中融入职业伦理与道德教育,改革实训课程体系设置,引导学生形成个性化播音主持风格,升级实训教学平台,从而为融媒体时代下的复合型人才培养作出贡献。
关键词
融媒体时代
播音与主持专业
实训教学
改革
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
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被引量
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1
浅析新媒体时代播音主持业务的特征及发展策略
李籽波
《艺术大观》
2019
1
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职称材料
2
浅析融媒体时代职业学校播音与主持专业实训教学改革与创新的路径
李籽波
《最漫画·学校体音美》
2018
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