人教版高中化学新教材课后习题与课程标准一致性分析--以“有机化合物”为例

高中化学教材是高中化学课程的物化形态与文本素材,是实现高中化学课程目标的重要载体,是课程标准的具体化。随着《普通高中化学课程标准(2017版)》(以下简称新课标)的颁布,新教材也应运而生。值得思考的是新教材与新课标之间的匹配度如何?

2014-2020年国内化学作业设计研究进展

从作业存在问题、设计思路、设计依据、设计目的、作业类型5个方面介绍及分析近年来国内中学化学作业设计的研究情况,希望有助于促进中学化学作业的设计,促进化学教学的有效性。

氯化氢制备和性质一体化实验改进

一、教材实验中的缺陷 氯化氢的制备和性质实验，是高中化学重要的实验之一，其涉及到人教版《化学》九年级下册第十单元，课题1常见的酸和碱，以及人教版高中化学必修1第四章，第二节富集在海水中的元素——氯的相关知识，因此，教师做好氯化氢的制备和性质的演示实验，对学生能否掌握氯化氢相关知识，起着重要的作用。

《利用手持技术探究催化剂、浓度等对反应速率的影响》说课稿

今天我说课的内容是利用手持技术探究催化剂、浓度等对反应速率的影响，我将从教材分析、学情分析、教法学法分析、教学过程、板书设计和教学特色与感悟这六个方面内容来阐述我的教学思路。

《氯化氢的制备和性质实验》教学设计

一、教学内容分析 本课时“氯化氢的制备和．性质实验”是以人教版九年级下册第十单元课题一《常见的酸和碱》、人教版必修一第四章第二节《富集在海水中的元素——氯》为背景。在学习完以上知识，开展本节课的学习。本节课一共安排了两个实验，采用固液制取氯化氢以及氯化氢的喷泉实验。

基于新考纲下的铁及其重要化合物的分析

2016年广东高考将采用全国卷,2015年广东的完全自主命题在走完11年后,将寿终正寝。回顾广东已走过的11年命题路,专家表示,广东命题虽然努力体现自身特色,但实际上跟全国命题的思路基本一致。由此,在对新一年的高考的分析,势必居于全国卷的的考纲和命题思路来分析。