新媒体环境下独立学院开展“陪伴式教育”的策略探讨

新媒体环境下独立学院“陪伴式教育”的开展,不仅要求延长师生之间的相处时间,还要求结合新媒体环境下的媒体渠道,实现对学生的精神陪伴。文章就新媒体环境下独立学院教育面临的挑战进行阐述,进而分析开展“陪伴式教育”的要求及其特征,借此探讨新媒体环境下提高独立学院教育实效性的有效策略。