牢抓基础 转变观念

作为一名长期从事农村义务教育的工作者，我一直任教初中数学教学。在初中生学习数学的过程中，对于地处农村的学生来说，由于缺乏良好的学习习惯，不能认真地、持续地听课，有意注意的时间相当短；缺乏正确的数学学习方法，仅仅是简单的模仿、识记；上课时，学习思维迟延，跟不上教师的思路，造成不再思维，不再学习的倾向；平时学习中对基础知识掌握欠佳（定理、定义、公式等），

探究新课标背景下初中物理高效课堂教学模式

随着社会不断发展和科学技术进步,传统物理教学模式已经不能满足学科要求。新课标要求教师在教学过程中要将“生活实际” 、 “学生心理特点”与“物理学科规律”相联系,开展高效课堂。在本文中,笔者根据多年积累的初中物理教学经验,就如何在新课标背景 下开展高效课堂提出几点建议。