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题名临床护理路径在2型糖尿病健康教育的应用效果
被引量:2
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作者
李素拉
梁雯
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机构
浙江省苍南县第二人民医院
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出处
《中国农村卫生事业管理》
2017年第10期1232-1233,共2页
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基金
浙江省2015年苍南县科技计划项目编号:2015S28
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文摘
目的:探讨临床护理路径应用于2型糖尿病患者健康教育中的作用。方法:选择苍南县第二人民医院内分泌科2015年7月-2016年12月100例2型糖尿病患者,实施健康教育,按照随机数字表法分成对照组50例,实验组50例。其中对照组给予传统护理及健康教育;实验组采用临床护理路径模式进行护理及健康教育。分别于干预前、干预3个月时检测患者血糖状况(血糖、HbA1c)、调查两组干预前、干预3个月时健康知识掌握和自我管理能力情况。结果:两组患者干预3个月时空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白(HbA1c)水平较干预前显著下降;实验组干预3个月时空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白(HbA1c)水平明显低于对照组,P<0.05。两组患者干预3个月时健康知识掌握和自我管理能力评分明显高于干预前,实验组干预3个月时健康知识掌握和自我管理能力评分明显高于对照组,P<0.05。结论:糖尿病健康教育中实施临床护理路径可有助于控制患者血糖水平,提高患者对健康知识的掌握及自我管理能力,减少并发症发生率,提高护理质量。
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关键词
糖尿病
临床护理路径
健康教育
自我管理能力
健康知识
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分类号
R473.5
[医药卫生—护理学]
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