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关于小学数学欣赏课的实践与思考
1
作者
李素瑞
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第6期276-277,共2页
近几年,愈来愈多的人开始将教育的探寻目光,驻足停留在“数学欣赏”。小学教育是基础教育的不拔之基和重中之重,更应该给予更多的关注和探索。要解决学生数学学习中存在的一系列问题,就需要小学数学教师从“基”抓起,将“数学欣赏”与...
近几年,愈来愈多的人开始将教育的探寻目光,驻足停留在“数学欣赏”。小学教育是基础教育的不拔之基和重中之重,更应该给予更多的关注和探索。要解决学生数学学习中存在的一系列问题,就需要小学数学教师从“基”抓起,将“数学欣赏”与日常教学有机结合,积极引导学生发现数学的美,领略数学蕴含的魅力,达到乐学、悦学、会学的目的。
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关键词
小学数学
欣赏课
新课程
数学美
趣
妙
奇
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关于小学数学欣赏课的实践与思考
1
作者
李素瑞
机构
河南省郑州市金水区文化绿城小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第6期276-277,共2页
基金
一般课题+关于小学数学欣赏课的实践与思考+[2018]-JKGHYB-0765。
文摘
近几年,愈来愈多的人开始将教育的探寻目光,驻足停留在“数学欣赏”。小学教育是基础教育的不拔之基和重中之重,更应该给予更多的关注和探索。要解决学生数学学习中存在的一系列问题,就需要小学数学教师从“基”抓起,将“数学欣赏”与日常教学有机结合,积极引导学生发现数学的美,领略数学蕴含的魅力,达到乐学、悦学、会学的目的。
关键词
小学数学
欣赏课
新课程
数学美
趣
妙
奇
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
关于小学数学欣赏课的实践与思考
李素瑞
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019
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