健康风险沟通中信息图形设计的易读性与可及性研究——以新冠疫情为例

目的在持续的公共卫生危机期间,以信息图形提升公众对健康风险的认识是必要的手段之一。但信息图形涉及对数据、概念、流程等科学话语的视觉转译,公众可能会面临信息理解的易读性和可及性的问题。确认何种健康信息及其图形感知的设计可提升对风险概念的有效理解。方法以新冠信息图形为例,基于风险传播、风险大小、风险接触和风险规避4个典型的风险沟通的类型,展开了一项联合社区用户、专家和设计师的焦点小组研究。结果研究得到了5项设计建议,包括简化信息但不牺牲信息的丰富性,提供风险背景的上下文,数值比例的图形转换,感知-概念的图文整合,区分受众不同健康素养水平,谨慎处理信息的伦理问题。结论健康风险信息紧急而复杂。信息设计可以提前介入,理解细分人群的信息行为、信息环境,快速响应沟通策略。研究得出的相关结论可对健康风险沟通实践提供参考,亦可拓展信息设计对健康传播跨学科研究的新范式。

不同LED光色对肉鸡生长性能、养分表观代谢率、肉品质及血清生化指标的影响

试验旨在探究不同LED光色对肉鸡生长性能、养分表观代谢率、肉品质及血清生化指标的影响。选择360只0日龄健康雄性AA肉鸡,随机分为4个处理组:LED白光组、LED绿光组、LED蓝光组和LED蓝绿复合光组,每组设6个重复,每个重复15羽。试验期49 d。结果表明:白光组肉鸡的末重和平均日采食量高于其他3组(P<0.05);不同LED光色对肉鸡养分表观代谢率的影响无显著差异;白光组屠宰率高于蓝光组和蓝绿光组(P<0.05),与绿光组差异不显著;白光组胸肌红度(a^(*))值低于绿光组(P<0.05),高于蓝光组和蓝绿光组(P<0.05);白光组胸肌剪切力低于绿光组(P<0.05),与蓝光组、蓝绿光组无显著差异;绿光组腿肌亮度(L^(*))值高于白光组(P<0.05),与蓝光组和蓝绿光组差异不显著;白光组谷草转氨酶活性高于蓝光组与蓝绿光组(P<0.05),与绿光组差异不显著;绿光组血清中甘油三酯含量高于其他3组(P<0.05);绿光组和蓝光组血清总蛋白含量高于白光组和蓝绿光组(P<0.05)。综上,在本试验条件下,LED蓝光更适用于饲养肉鸡。

肉毒素注射结合高分子绷带固定治疗痉挛型脑瘫尖足的临床研究

目的 探究采用肉毒素注射结合高分子绷带固定治疗痉挛型脑瘫尖足的效果。方法 将云南省曲靖市妇幼保健院2019年4月—2020年4月期间收治的50例痉挛型脑瘫尖足患儿随机均分为对照组与治疗组,各25例。对照组患儿给予肉毒素注射及康复训练,治疗组在肉毒素注射及康复训练的基础上给予高分子绷带固定治疗,对比两组患儿治疗前后足背屈角角度、综合痉挛程度及粗大运动功能。结果 治疗前两组患儿各项指标对比,差异无统计学意义(P>0.05);经治疗后,相较于对照组患儿而言,治疗组患儿肌张力显著降低,足背屈角角度、CSS评分以及GMFM-88评分分别为(-15.77±6.84)°(9.16±1.80)分、(62.34±3.66)分相较于对照组患儿(-29.53±5.76)°(11.25±2.04)分、(50.65±3.57)分均显著改善,差异有统计学意义(t=7.694、3.841、11.432,P<0.05)。结论 对痉挛型脑瘫尖足患儿采用肉毒素注射技术结合高分子绷带固定能够取得十分显著的临床效果,更好地保障患儿恢复健康,同时药物采购的成本较低,对患儿家属造成的经济负担较小。

视觉传达设计方法比较:目的与手段的综合框架

目的视觉传达设计经历了四十余年的发展,对我国设计学科产生了深远的影响。近年来,学术界对该专业一直保持着较高的关注度,因此对其本体、边界的科学认识显得日益重要且紧迫。本文不将“视觉传达设计”看作设计学专业概念(学科代码130502),而是将其作为一种“给人看、告知的”基本交流活动来认识其方法性问题。方法首先收集了二十二组视觉传达设计的定义并提取词类簇,得到了定义的基本意义组成;然后借助文献法在WOS和知网上筛查了千余篇相关论文,提取了六十五种视觉传达设计方法,从视觉表征概念框架、双钻设计过程、定性定量研究方式三个方法维度,生成视觉设计方法聚类图谱,并对其进行描述性分析。结论对作为目的或手段的视觉设计及其方法进行更精细的分析与综合,将极大提升视觉设计效果,使其更具表现性、直观性。

新媒体视角下高校学生党支部作用发挥研究

高校学生党支部作为大学生党员开展组织生活的基本载体,是党的工作和战斗力的基础。随着新媒体平台日益发展成为高校党建工作开展的重要载体,学生党支部建设具备了新的平台与手段,但随之也带来了新的挑战。因此,探析党建新媒体平台运用对高校学生党支部建设的影响,并对其运用方法加以研究关系到党的事业和社会发展全局。

用户体验设计师角色与能力组合的比较分析——基于中美英招聘信息

用户体验概念起源于产业界,并在学界中产生了持续的影响。为了探究学界与业界分析用户体验设计师实践、角色和技能的理解,进行一项中美英用户体验招聘广告的对比研究。通过对工作定义、能力条件及其主题分析,探讨在组织环境中用户体验设计能力的识别(岗位胜任条件),跨阶段(新手—专家)的用户体验设计能力对比,以及跨岗位用户体验设计能力的评估。不仅可以更好地理解设计师角色与能力组合的关系,而且还可以作为一种实用资源,帮助毕业生尽快进入这个实践领域,对用户体验设计教育具有参考意义。

大学生团学教育对学生管理的影响探究

从当前的高校教育情况来看,在对学生进行专业知识教育的同时,还要对学生进行德育教育。正所谓"教书育人",教书重要,育人更重要,团学教育是比较好的教育方式。高校对大学生开展团学教育,就是发挥先进思想的教育引导作用。高校开展团学教育活动,对大学生进行培养中,将大学生的德育与党联系在一起,有助于提高管理质量。本论文针对大学生团学教育对学生管理的影响展开研究。