传记研究法视域下的舒曼作品特征分析

传记研究法在我国有着悠久的历史。所谓传记研究法,简单地说就是对作家传记类书籍及材料的认真研读,在对其作品进行分析之前,需要先对其进行系统的了解和正确的认识。这种方法在我国古代就已被使用,孔子在其道德哲学观中对人的品行有这样的定论:“有德者必有言。”因此,人首先应修养德行,通过不断自我完善,形成一个完整且优秀的独立人格,这样其所创作的作品才将是一部有价值的作品。要想对作品有充分的把握,就必须先对其作者有充分的了解,这也就是传记研究法最原本的准则。

云朵

云朵,你是孙悟空变化的吧!奇形怪状的你,变化得可真快呀!你瞧,一会儿变成小猫,一会儿变成雨伞,一会儿又变成我最爱吃的棉花糖……云朵,你是爱干净的小姑娘变化的吧!总是喜欢把自己洗得雪白雪白的。可是有时,你好像忘记洗澡了,把自己弄得乌黑乌黑的,当你发现后,便哇哇大哭起来,天上就落下了你伤心的眼泪。云朵啊,云朵!你怎么这么可爱、调皮呀,我可真喜欢你!

布地奈德与沙丁胺醇雾化吸入联合童趣化护理对学龄前支气管哮喘患儿疗效、依从性、相关知识知晓率的影响

目的:探讨布地奈德与沙丁胺醇雾化吸入联合童趣化护理治疗学龄前(4岁~7岁)支气管哮喘(BA)患儿的疗效,及对患儿依从性、哮喘相关知识知晓率的影响。方法:将2020年1月至2021年3月深圳市人民医院儿科收治的82例4岁~7岁BA患儿按照随机等量原则分为对照组(n=41)和联合组(n=41),对照组采用雾化吸入布地奈德联合常规护理,联合组在此基础上联合沙丁胺醇与童趣化护理,比较2组患儿的临床疗效及患儿依从性与哮喘相关知识知晓率。结果:(1)治疗后,联合组BA患儿的总体有效率高达97.56%(40/41),明显高于对照组的85.37%(35/41),2组总体有效率比较有统计学差异(P<0.05)。(2)观察组BA患儿的症状缓解与消失时间为(8.13±2.01)h和(5.60±1.38)d,均明显短于对照组患儿的(11.12±2.27)h和(7.35±1.74)d,组间比较有统计学差异(P<0.05)。(3)治疗前,2组BA患儿的PEF、FVC、FEV1%水平比较无统计学差异(P>0.05)。治疗后,2组患儿的PEF、FVC、FEV1%水平均较治疗前有不同程度升高,与治疗前比较有统计学差异(P<0.05),而且观察组患儿治疗后的PEF、FVC、FEV1%水平均高于对照组(P<0.05)。(4)联合组BA患儿对治疗的依从性高达95.12%(39/41),高于对照组的78.05%(32/41),2组患儿对治疗的依从性比较有统计学差异(P<0.05)。(5)联合组BA患儿对哮喘相关知识知晓率高达95.12%(39/41),高于对照组的80.49%(33/41),2组患儿哮喘相关知识知晓率比较有统计学差异(P<0.05)。结论:布地奈德与沙丁胺醇雾化吸入治疗BA患儿同时实施童趣化护理能够明显改善患儿对治疗的依从性及哮喘相关知识知晓率,提高临床疗效。

静脉留置针输液患儿液体外渗发生的影响因素

目的 探讨静脉留置针输液患儿液体外渗发生的影响因素。方法 回顾性分析2019年1月至2020年12月于我院行静脉留置针输液治疗的182例患儿的临床资料,根据是否发生液体外渗分为外渗组与无外渗组,对比两组的基础资料,分析静脉留置针输液患儿液体外渗发生的影响因素。结果 行静脉留置针输液治疗的182例患儿中有60例发生液体外渗,占比32.97%。外渗组年龄≤3岁、哭闹、输注刺激性药物、置管血管弹性较差、下肢静脉置管、穿刺技术生疏占比均高于无外渗组(P<0.05)。Logistic回归分析结果显示,年龄≤3岁、哭闹、输注刺激性药物、置管血管弹性较差、下肢静脉置管、穿刺技术生疏是静脉留置针输液患儿液体外渗发生的独立危险因素(OR>1, P<0.05)。结论 静脉留置针输液患儿仍存在液体外渗情况,患儿年龄小、哭闹、输注刺激性药物、置管血管弹性较差、下肢静脉置管、穿刺技术生疏均为独立的影响因素。

如何卖好“高频刚需”

高频刚需商品,是指使用频率高的生活必需品.比如,纸类用品、洗护用品、粮油食品、牛奶鸡蛋等营养品.对加油站非油营销来说,高频刚需商品具有品类多、购买频度高等特点,是较好的促销选择对象.

瓶子吹气球

今天,我和妈妈一起做了"瓶子吹气球"这个实验。首先,我们准备好白醋、小苏打、纸漏斗、饮料瓶和五颜六色的气球等材料。我们先把爸爸做好的纸漏斗套进气球里,然后通过纸漏斗将小苏打一勺一勺地放进气球里,再把少量白醋倒进饮料瓶里。妈妈把装好小苏打的气球套在饮料瓶口,让我把气球里的小苏打慢慢倒入饮料瓶里。饮料瓶里立即出现了大量气泡,气球呼呼地变大变圆了,我提心吊胆,生怕气球爆炸,赶紧躲开。