目的:对护理学跨专业教育(interprofessional education,IPE)相关研究的主要热点与研究趋势进行可视化分析。方法:系统检索Web of Science数据库中核心合集文献,应用Citespace软件对护理领域内IPE文献的分布特征、研究热点和趋势进行分...目的:对护理学跨专业教育(interprofessional education,IPE)相关研究的主要热点与研究趋势进行可视化分析。方法:系统检索Web of Science数据库中核心合集文献,应用Citespace软件对护理领域内IPE文献的分布特征、研究热点和趋势进行分析。结果:2013至2022年护理领域IPE研究共发文644篇,分布于133篇期刊,来自48个国家的900个研究机构。研究热点为IPE、护理学生、团队合作、协作和态度,准备和工具为新兴研究方向。研究分为2013至2016年的初步尝试、2016至2019年的理论研究和2019至2022年的能力培养与模式创新的3个阶段。结论:护理IPE研究区域分布不均衡,护理学专业学生的跨专业培养是当前研究热点,前期准备和教学模式为研究前沿。展开更多
目的 分析本科护生情绪智力、领悟社会支持与感恩的关系,进一步探讨领悟社会支持在情绪智力与感恩之间的中介效应。方法 2019年5月采用情绪智力量表(emotional intelligence scale EIS)、领悟社会支持量表(perceived social support sca...目的 分析本科护生情绪智力、领悟社会支持与感恩的关系,进一步探讨领悟社会支持在情绪智力与感恩之间的中介效应。方法 2019年5月采用情绪智力量表(emotional intelligence scale EIS)、领悟社会支持量表(perceived social support scale,PSSS)、大学生感戴量表(the Scale of college student’s gratitude,CSGS)对安徽省某高校290名在校本科护生进行调查,采用Amos 23.0进行中介模型分析。结果 本科护生的情绪智力总分为(84.34±12.12)分,领悟社会支持总分为(65.32±10.15)分,感恩总分为(55.18±5.56)分。本科护生情绪智力与领悟社会支持、感恩均呈正相关(r=0.619、0.506,均P<0.01),领悟社会支持与感恩呈正相关(r=0.531,P<0.01),且领悟社会支持在情绪智力和感恩之间起部分中介作用,中介效应占总效应的43.2%。结论 本科护生情绪智力、领悟社会支持和感恩均呈正相关,且领悟社会支持在情绪智力和感恩间起到部分中介作用。展开更多
文摘目的:对护理学跨专业教育(interprofessional education,IPE)相关研究的主要热点与研究趋势进行可视化分析。方法:系统检索Web of Science数据库中核心合集文献,应用Citespace软件对护理领域内IPE文献的分布特征、研究热点和趋势进行分析。结果:2013至2022年护理领域IPE研究共发文644篇,分布于133篇期刊,来自48个国家的900个研究机构。研究热点为IPE、护理学生、团队合作、协作和态度,准备和工具为新兴研究方向。研究分为2013至2016年的初步尝试、2016至2019年的理论研究和2019至2022年的能力培养与模式创新的3个阶段。结论:护理IPE研究区域分布不均衡,护理学专业学生的跨专业培养是当前研究热点,前期准备和教学模式为研究前沿。
文摘目的 分析本科护生情绪智力、领悟社会支持与感恩的关系,进一步探讨领悟社会支持在情绪智力与感恩之间的中介效应。方法 2019年5月采用情绪智力量表(emotional intelligence scale EIS)、领悟社会支持量表(perceived social support scale,PSSS)、大学生感戴量表(the Scale of college student’s gratitude,CSGS)对安徽省某高校290名在校本科护生进行调查,采用Amos 23.0进行中介模型分析。结果 本科护生的情绪智力总分为(84.34±12.12)分,领悟社会支持总分为(65.32±10.15)分,感恩总分为(55.18±5.56)分。本科护生情绪智力与领悟社会支持、感恩均呈正相关(r=0.619、0.506,均P<0.01),领悟社会支持与感恩呈正相关(r=0.531,P<0.01),且领悟社会支持在情绪智力和感恩之间起部分中介作用,中介效应占总效应的43.2%。结论 本科护生情绪智力、领悟社会支持和感恩均呈正相关,且领悟社会支持在情绪智力和感恩间起到部分中介作用。
