初中德育一体化理念下的班级文化建设探讨

德育一体化理念是当前新课程标准中提出的全新的理念,有效的推动了传统教育理念和管理模式的变革。班级是学生学习和成长的重要场所,班级文化建设对学生的审美、兴趣、人生观和价值观等有着重要的影响,因此,如何在德育一体化理念下做好班级文化建设,促进学生身心健康的发展成为当前教师重点关注的问题。基于此,本文就初中德育一体化理念下的班级文化建设进行探讨。

以生为本视角下的初中德育工作渗透路径探讨

教育的目的是教书育人,在提高学生科学文化素养的同时培养学生的核心思想道德素质,旨在将学生培养成为高素质的全面发展型人才。其中“育人”才是教育的核心,这既是精神文化的传承,也是教育的最本质的追求。随着素质教育改革在初中教育体系中的不断深入,以生为本教学理念的提出,转变了传统的教学模式,要求加强初中教学中的德育教育渗透,引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观,从而将学生培养成为社会需要的综合性高素质人才。本文就以生为本视角下的初中德育工作渗透路径进行探讨。