利用人工智能ChatGPT赋能高校外语课堂探究

2022年末一款基于预训练强化学习的AI语言模型ChatGPT问世,在社会各个领域掀起巨大风波。这一智能聊天工具的出现标志着我们的信息社会进入了新的人机交互时期,它的出现无疑对教育界产生了巨大的影响。本文分析了ChatGPT在教学过程中的百科顾问角色和个性化自适应反馈系统,探究了在人工智能背景下教师是否还具备不可替代性以及如何利用AI工具为高校外语课堂赋能。

直接演绎教学法与直接归纳教学法下的跨文化语用能力发展对比研究

跨文化语用能力是语言学习者交际能力的重要组成部分。本文以视频截取片段为教学资源和媒介,采用问卷调查、开放式角色扮演和半结构化访谈的方式,调查了中国中部一所普通高校非语言类专业学生在外语课堂上分别接受直接演绎教学法和直接归纳教学法指导后其“请求型”言语行为的语用能力发展情况。结果显示:对于在其母语国家学习、以英语为外语的学习者来说,直接归纳教学法比直接演绎教学法更能有效地提高其“请求型”言语交际能力。