浙江省高考政治主观题备考策略——以自主命题6年来的真题为例

高考中政治主观试题越来越受到人们的重视,然而考试中学生失分最多的依然是主观题。要提高学生政治主观题答题得分率就得研究历年真题,提出相应的备考策略。

深挖主观题的四个要素

高考政治主观试题越来越受到人们的重视,然而在考试中学生最怕、失分最多的依然是主观题,从教学与备考方面探讨如何提高学生主观题答题得分率,成为摆在教师面前一个十分重要的课题。笔者认为,主观题要得高分,需要对其四个构成要素进行深入挖掘,即对时政热点的透彻理解、对设问形式的深入剖析、对材料结构的科学划分和对答案内容的逻辑化组织。

高中阶段人生规划指导教育的实践探究——以杭州外国语学校为例

人生规划指导指的是学校对中学生在校学习、心理、职业、生活发展给予全面的指导。高中阶段的人生教育指导对学生整个人生的规划和发展具有举足轻重的作用。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要》均非常明确地提出：建立学生发展指导制度，加强对学生的理想、心理、学业等多方面指导。在此理念指导下，杭州外国语学校不懈地探索建设以学生人生规划指导为核心的学生发展指导制度，初步构建了涵盖身心发展指导、学业指导、生活指导、职业指导等内容的人生规划体系，力图通过三年的指导，使学生获得全方位的成长和提高。

2013年浙江省高考文综政治试题评析

2013年浙江省高考文科综合政治试题,是我省新课改以来第五年自主命题。该试卷较好地体现了考试大纲的命题指导思想,既有利于普通高中的教学,也利于深化新课程改革。一、试卷总体分析2013年浙江省高考文综政治试题结构与2012年一致,非选择题的排列和小分值略有变化。具体分析如下。

深挖主观题的四个要素——以近三年浙江省高考政治真题为例

高考政治主观题越来越受到人们的重视,然而,高考中学生最怕、失分最多的依然是主观题。因此,如何提高学生政治主观题答题得分率,已成为教学与备考面临的一个重要课题。笔者认为,主观题要得高分,需要对主观题构成的四个要素进行深入挖掘,即对时政热点的透彻理解、对设问形式的深入剖析、对材料结构的科学划分和对答案内容进行逻辑化组织。

PT仪高速压力计射孔技术工艺

射孔是一种完井技术,也是增产增效的重要工艺。为评价射孔效果,需要采集射孔瞬间产生的冲击压力和射孔后的压力恢复数据。射孔过程持续时间为毫秒级,常规的压力计采集速度较低,无法采集到射孔瞬间的压力数据,只能使用高速压力计——P-t测试仪。通过触发快速采样,P-t测试仪可采集射孔瞬间的压力、加速度和温度信号,也可慢速采集射孔前后的恢复压,为射孔效果评价提供准确详细的资料。

浅谈“自主合作探究五步法”在课堂教学中的实践

结合自身的教学实践,从情境创设走向探究、生成问题自由探究、解疑导拨合作探究、明确思路深入探究、注重实践落实探究这五个环节优化教学设计,对"自主合作探究五步法"教学模式做了粗浅的探讨.