基于农业互联网平台的灌溉监测信息系统研究

为进一步提高我国农作物智能灌溉系统的作业效率,基于农业互联网平台,针对其灌溉监测信息处理环节展开研究。以大数据及SOA平台为核心架构,建立土壤环境参数与灌溉系统数据监测之间的内在关系,完成监测信息的布局设计与精准灌溉作业实现。进行系统在互联网平台下的灌溉试验验证,结果表明:基于农业互联网平台的灌溉监测信息系统改进后,各灌溉模块的功能运转效率得到显著提升,信息监测准确率与系统控制精准度分别提升至95.56%与94.51%,灌溉系统效率相对平台应用前提升了7.79%。所设计的联网平台架构下的灌溉系统整体改善效果明显,是我国向智慧农业方向迈进的重要基础,对于类似智能灌溉装备广泛推广有重要的参考价值。

基于BIM设计思维的农业智能管理系统设计

随着农业生产规模的扩大,农业生产的管理难度越来越大。传统的农业管理自动化水平低、信息获取效率低、数据不全面,对农作物的生长过程缺乏实时、可视化监控,影响农作物质量和产量的提高。为此,引入了BIM设计思维,深入研究分析BIM技术的特点和优势,将BIM技术的全寿命管理、协同性和可视化等特点应用到农业生产管理中,完成了农业智能管理系统的设计。同时,对农业智能管理系统的总体架构进行研究,通过传感器、主控制器、通信模块等实现对农业生产的全寿命管理、可视化管理和协同作业,实现农业智能管理系统的自动化、智能化控制。测试结果表明:基于BIM设计思维的农业智能管理系统能够准确获取农业生产的各类信息,保证信息数据的实时性、有效性,有效提高了农业生产的质量和产量,对提升农业生产效益、指导农业生产高效运行具有十分重要的实践意义。

乡村振兴战略下农类大学生创新创业培养研究

新时代来临之际,农村经济在国家整体社会经济体系中所占地位愈发稳固,对全力提升社会经济发展水平有重要推进作用。基于此,人们须对农村经济的现代化发展问题引起足够重视,尤其是国家提出并大力推行乡村振兴战略的今天,如何科学、合理地配置农村现有资源,加快乡村振兴战略发展进程,成为当今社会发展的一大课题。农类大学生作为促进农业经济发展的主要力量,其创新意识与创业能力的培育与提升十分重要;再加上乡村振兴战略在农村的贯彻落实为农类大学生创新创业带来更多发展机遇。所以,乡村振兴战略不仅可为加快农村经济现代化发展进程提供强劲动力,也从侧面促进了农类大学生创新创业培养模式的创新改革。

多媒体教学在现代教育技术中的实践策略

多媒体教学尽管在目前的教育教学中存在一些误区,但任何事物的发展都有它的两面性,本文从多媒体教学的必然性出发,论述了多媒体教学在高职高专教育中的优势和劣势,并给出了相应对策。

基于“1+X”证书培训云平台的6E+SPOC教学模式探究——以“电子商务数据分析”课程为例

小规模限域在线课程(SPOC)具有小众、个性、灵活等优势。以高职电子商务专业学生为研究对象,运用6E+SPOC翻转课堂教学模式,开展为期1年的规范化培训,探讨基于6E+SPOC教学模式在“1+X”电子商务数据分析证书培训中的应用效果。结果显示,学生的理论与技能考试首次合格率分别为99%和98%,且学生对授课方法满意度较高。表明基于6E+SPOC教学模式的教学效果较好,能够显著提升高职学生的专业能力。

基于协同过滤算法在大学生就业推荐系统中的应用研究

协同过滤算法是在大数据基础上衍生、发展而来的,具有显著的高效性、精准性特征,可以在历史行为记录的帮助下,建立起高度贴合的用户兴趣模型,进而发掘相似性较好的邻集,形成精准优质的推荐方案,提升用户服务体验。该算法多被应用于电子商务平台,随着科技普惠时代的来临,逐渐获得了更大规模的推广和使用。聚焦协同过滤算法的优越性,探讨了将其引入大学生就业推荐的必要性,同时对其实现路径进行展开论述。

当代创业型高校产教融合驱动机制研究

当代创业型高校产教融合发展,面临企业与学校方、学生方诉求分化的矛盾和创新创业教育内容单一及实践平台缺乏问题。针对于此,高校应着力于构建当代创业型大学产教融合意愿培育机制、产教融合实践探索机制、产教融合能力提升机制,在保证创业型高校教育职能基础上发挥经济职能,进而发挥社会职能,以引领学科技术研发和产业推进,解决社会问题。

多媒体教学在“文化育人”中的实践策略

多媒体教学在目前的教育教学中存在一些误区,出现了多媒体教学的教学效果还不如传统教学的现象,有些专家学者开始质疑多媒体教学.本文从多媒体教学的必然性出发,分析了多媒体教学在高职高专教育中存在的问题,阐述了多媒体教学在高职高专"文化育人"中的实践策略.

大数据背景下乡镇农业信息管理系统优化研究

美德发达国家根据国情,发展农业信息化,取得了显著的效果。借鉴美德发展经验,根据我国国情,分析大数据下数据信息存储、传输的现实需求,优化乡镇农业信息管理系统。基于此,笔者首先阐述了我国目前农业信息化发展的现状,然后对大数据下乡镇农业信息管理系统中存在的问题进行分析,最后分别从完善系统构建标准、增强数据安全、明确发展重点、加强基础设施建设和强化人员培养力度5个方面给出了优化对策。

“双创”背景下的高职院校创新创业教育研究

以高职院校创新竞赛项目为研究主体,高职院校众创空间为研究对象,以“提高创新创业项目转化率、提供新服务、采用新技术、研发新模式”为指导,对大学生在众创空间的创新与创业结合度、线上与线下的利用率、创业与孵化的满意度进行调研分析。为了解决创新创业项目存在转化率偏低等问题,构建了包括综合资源管理、信息展示、交流互动、协同办公、服务多方交流、支持多方业务工作的创新创业教育课程体系,形成了创新创业和企业创业互为赋能的EEEE有效生态系统,以推动创新创业教育向大学生的创新创业和企业创业的纵深发展。

高职院校计算机基础课教学现状及对策

本文针对高职院校计算机基础课程教学的现状,全面分析了教学过程中存在的问题,并对计算机基础课教育教学提出了改革对策。

计算机技术在农业灌溉中的应用

分析表明,互联网推动了各行各业进行结构性变革,相应的生产技术也得到了升级和革新,给人类带来了很多生活上的便捷。计算机技术作为互联网时代最为基础的一项技术,对于生产生活来说有着不可或缺的重要价值,他把人类从生产力之中解放出来,成为了助人类工作以及学习的重要动力,也是推动各行各业迅速发展的技术核心。阐述计算机技术应用于农业生产活动的整个环节之中,能够提升农业生产的产量以及效率,包括全球定位系统技术、视觉识别技术、系统自动化管控技术的应用。