期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
主题教学,在架构中践行——苏教版五年级下册第七单元主题教学设计
1
作者
项阳(设计)
李纯
德
(
评析
)
《语文教学通讯(小学)(C)》
2014年第5期27-28,35,共3页
【教学内容】《望月》《灰椋鸟》《水》 【教学目标】 1.通过几篇文章的整体回顾,重温反衬法、先抑后扬等写作表现手法,学习运用修辞技法、细节描写等手法增加文章的语言表现力,感受语言文字的独特魅力。
关键词
主题教学
教学设计
五年级
苏教版
下册
架构
表现手法
语言表现力
下载PDF
职称材料
题名
主题教学,在架构中践行——苏教版五年级下册第七单元主题教学设计
1
作者
项阳(设计)
李纯
德
(
评析
)
机构
广东省深圳市福民小学
江苏省常州市怀德苑小学
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2014年第5期27-28,35,共3页
文摘
【教学内容】《望月》《灰椋鸟》《水》 【教学目标】 1.通过几篇文章的整体回顾,重温反衬法、先抑后扬等写作表现手法,学习运用修辞技法、细节描写等手法增加文章的语言表现力,感受语言文字的独特魅力。
关键词
主题教学
教学设计
五年级
苏教版
下册
架构
表现手法
语言表现力
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
主题教学,在架构中践行——苏教版五年级下册第七单元主题教学设计
项阳(设计)
李纯
德
(
评析
)
《语文教学通讯(小学)(C)》
2014
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部