中缅跨境劳务合作探析——以云南省临沧市为例

"一带一路"国家战略的实施为临沧大开放、大繁荣带来了新机遇和新挑战。临沧市经济的快速发展、口岸的开放吸引了大量缅籍边民入境务工,中缅跨境劳务合作规模扩大趋势明显。但由于目前跨境劳务合作制度不健全、中缅跨境劳务市场不完善、管理和服务形式滞后带来的劳工问题也逐渐凸显,对边境地区的安全稳定和社会经济发展形成阻碍。规范中缅跨境劳务合作将有利于促进边疆地区的和谐稳定、解决边疆地区用工短缺的问题、生成边疆中小企业优势、推动"民心相通"升级。笔者认为学习优秀范例推进中缅跨境劳务合作协议达成,利用新媒体新技术创新跨境劳务管理与服务,健全跨境劳务合作法律法规是解决中缅跨境劳务合作的必要途径。

重新审视对外汉语基础阶段的教师合作教学模式

对外汉语有关教师合作教学的研究课题起步较晚,还没有形成一种成熟理想的教学模式。关于对外汉语合作教学模式,笔者认为应考虑教师之间的教学分工与合作分配、教师和学生的协同、课程与课程之间的整合与衔接、学生与学生之间的相互影响和促进四个维度。本文从对外汉语教学目的、课程设置、二语习得理论三个方面出发进行分析,重新审视对外汉语教师合作教学,笔者认为合作教学的关键应结合四个维度突出"整合""配合""协调",最终促成合作模式的合理性、科学性、和谐包容性。

边疆高校对缅甸留学生人才培养对策研究

“一带一路”倡议带动边境国门大学在前所未有的契机下发挥自身相当的地缘优势吸引邻国留学生来华学习。本研究旨在分析边疆高校面向缅甸留学人才培养的情况,并给出当前迫切解决的人才培养对策。研究发现缅甸留学生来华学习的有利因子和消极因子,进而分析当前对缅甸留学生人才培养中的困境,最终立足边疆国门大学自身情况和发展特点,提出在提升人才质量上应扩宽缅甸留学生培养学科专业种类、探索符合学生实际水平的定制培养、加强国别研究的管理服务团队建设、打通跨地区考察线路、搭建缅甸留学生实训创业基地。