浅谈高职院校学生会在校园文化建设中的作用

校园是培养人才的地方,校园文化是一种环境教育力量,而学生会作为校园中重要的学生组织结构之一,如何将其工作建设与校园文化建设相统一,是构建和谐校园十分重要的内容。

医学类高职院校新生的心理问题及对策分析

加强在校大学生尤其是大一新生的心理健康教育,既是大学生成长成才的重要保证,也是培养大学生思想政治素质的前提条件。医学类高职院校的大学生更要具备良好的心理素质,才能适应将来的职业需要。结合目前医学类高职院校大一新生普遍存在的心理问题进行分析和研究,并提出一些解决心理问题的对策,便于大学新生更好更快地适应新的校园生活。

医学类高职院校毕业生就业问题的分析及对策探究

随着高职教育规模的逐步扩大和就业市场人才需求条件的高移,高职院校尤其是医学类高职院校毕业生就业工作面临着极大的挑战,就业难已成为全社会最为关注的问题之一。此文针对医学类高职毕业生在就业中存在的问题及其对策进行探究,希望对缓解医学类高职毕业生就业难这一现状有所帮助。

专科院校学生诚信教育的问题分析及对策研究

1专科院校学生诚信品质下降的原因诚信,顾名思义,就是诚实、守信,言行一致,实事求是,忠诚地履行自己的诺言[1]。从哲学的意义上说,诚信既是一种世界观,又是一种社会价值观和道德观;无论对于社会抑或个人,它都具有极其重要的意义和作用。孔子曾经说过：＂人而无信,不知其可也。大车无,小车无,其何以行之哉？

做好高职院校辅导员工作之我见

高职院校是培养高素质技能型人才的基地。本文结合目前高职生的特点,针对辅导员工作方法中存在的不足,提出一些建议。

医学类成人院校学生上课出勤率较低的原因及对策分析

目前,从事成人高等教育（以下简称成教）管理工作的人员普遍反映成教学生的上课出勤率不高。上课出勤率不高导致学生的上课时间无法保证,教师教学任务也不能保质保量地完成,这必然会影响到高等院校人才培养的质量。由此可见,上课出勤率对成教学生的培养有着至关重要的作用。尤其对于医学类成教院校,培养学生的质量将直接影响医疗卫生事业的发展和医疗卫生服务的质量。因此,医学院校更应采取切实有效的措施来改变这一现状,提高成教的教学质量。

径向振动外圆车削TC4钛合金切削性能仿真

为研究径向振动外圆车削TC4钛合金过程中不同振幅对Mises应力、切削力以及切削热的影响,基于JohnsonCook本构模型和Zorev摩擦模型建立了外圆车削TC4钛合金的有限元模型,利用ThirdWaveAdvantEdge切削仿真软件进行了外圆车削TC4钛合金的有限元仿真。分析仿真结果后,获得径向振动外圆车削TC4钛合金的最佳振幅。采用单变量仿真实验,研究了刀具的进给速度对Mises应力、切削力以及切削热的影响,为实际加工提供了参考。

外圆车削TC4钛合金颤振稳定性极限预测

外圆车削加工TC4钛合金过程中,再生型颤振会在工件表面留下不规则的振纹,严重影响了钛合金的表面加工质量。考虑外圆车削动力学参数的影响,建立了外圆车削TC4钛合金再生型颤振动力学模型。在KDN数控车床上进行动力学参数识别试验,将试验结果代入所建模型解析解中,利用MATLAB软件绘制外圆车削稳定性叶瓣图并得到外圆车削加工TC4钛合金的极限切削深度为0.5532 mm。进行外圆车削试验,对试验结果进行时域分析以及粗糙度分析。试验结果表明:当切削深度小于0.5532 mm时,无论转速取何值,车削都相对稳定;当切削深度大于0.5532 mm,但与转速构成的点位于叶瓣图曲线下方时,其振幅平均值、粗糙度较小,与前者相差不大,车削稳定;当切削深度与转速构成的点位于叶瓣图曲线上方时,与叶瓣图曲线下方相同转速的点对比,其振幅平均值增大了1倍左右,粗糙度值增大了31%左右,车削不稳定。试验分析结果验证了所绘稳定性叶瓣图的可靠性,对实际加工具有一定的指导意义。

径向振动外圆车削刀杆结构设计及仿真分析

基于振动切削原理设计了用于径向振动外圆车削TC4钛合金的振动车刀刀杆。超声振动频率为20 kHz,变幅杆横截面直径为32 mm,刀杆尾部与变幅杆连接处采用螺纹连接,螺纹孔规格为M18×20 mm,在此基础上对振动车刀刀杆进行建模计算,然后利用ANSYS Workbench有限元仿真软件对所设刀杆做模态分析及谐响应分析,设计符合加工要求的径向振动外圆车削车刀刀杆。

基于轮廓提取的刀具磨损量检测研究

为了提高车削加工过程中的刀具磨损检测效率,降低生产成本,提出了一种基于轮廓提取的刀具磨损量检测算法。由CCD相机获取刀具磨损图像,通过图像预处理、图像的形态学处理、阈值分割、改进的轮廓找寻算法实现了刀具磨损区域的连通域轮廓点集的提取,通过连通域外接矩形实现了刀具磨损量的精确测量。开展刀具切削磨损检测试验,通过与光学显微镜测量结果对比,结果表明:该算法能够实现较高的检测精度,能够利用算法搭建刀具在机检测系统。

巧设课堂问题情境,激活学生地理思维潜能

新课程标准强调学习要以学生为中心，学生主动参与并有创造性地开展；在教学过程中要注重培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，开发学生的创新思维。它要求教师要更新教学观念，探索新的教学方式，改革教学方法，由传统的知识占有者、传授者变为学生学习的引导者和合作者，由教学的支配者、控制者转变为学习的组织者和促进者。那么，地理教师应如何设计课堂问题，备好学案导学，以适应课程改革的要求呢？我认为必须把握好以下几个方面。

多媒体优化组合 提高地理课堂效率

高中新课程地理教学内容丰富,时空跨度较大,有风景迷人的自然地理,也有与人类密切相关的人文地理。传统的地理教学虽然重视运用地图、图片、图像和模型等直观教具,但在描绘抽象和说理方面,则处于劣势。

刀具失效状态监测研究综述

在机械加工中,机床刀具的失效状态分为两种:刀具磨损失效和刀具破损失效。刀具失效对加工精度、加工质量和加工效率有十分消极的影响。随着数控机床自动化程度的不断调高,特别是在高速切削加工中,对刀具磨损状态监测提出了更高的要求。刀具的破损存在典型的随机现象,目前学者多在算法上优化刀具破损预测模型,提高刀具破损的预测精度。国内外学者总结刀具失效的一般规律,研发出了多种刀具状态检测手段和方法。根据国内外刀具状态检测相关研究进展,对刀具失效检测相关问题进行评述,并对以后刀具失效检测的研究方向进行了展望。

治理能力现代化对高校机关党建的新启示

高校机关是高校党政工作的重要职能部门,在高校工作中发挥着“领头羊”的作用,其党建工作质量的高低和治理能力水平直接影响到高校未来的发展,但目前我国高校机关党建工作仍然存在治理体系不健全和治理能力不足现象。因此,高校机关要紧密结合国家治理体系和治理能力现代化的总要求,在新时代高校治理能力现代化的背景下,全面提升治理能力,为高校治理能力现代化推波助澜。

印度、美国和澳大利亚基层卫生人员培训管理模式及其启示

加强卫生人员队伍建设,尤其是基层卫生人员的培训和教育是全面发展我国医疗卫生事业的一项迫切任务.从世界范围来看,印度、美国、澳大利亚等国家通过积极探索,建立起各具特色的、先进的卫生人员培训管理模式,值得我国借鉴.根据这些国家培训管理模式的特点,提出对我国的启示有：加大政府支持力度;制定基层卫生人员激励政策;丰富基层卫生人员培训内容;拓展基层卫生人员学历教育覆盖范围;完善基层卫生人员的继续教育;明确基层卫生人员职业发展路径.

辽宁省基层卫生技术人员临床能力评价的现状研究

目的 探讨辽宁省基层卫生技术人员临床技能综合情况的现状及影响因素.方法 采用定量研究和定性研究相结合的调查方法,采用单因素t检验和方差分析与多因素多层线性回归模型相结合的统计学方法,综合调查分析辽宁省基层卫生技术人员临床技能综合情况的主要影响因素.结果 参加学历教育和取得执业资格可以提高基层卫生技术人员的临床技能,不同工作岗位医技人员临床技能水平的评价差异具有统计学意义.结论 参加学历教育、从事临床工作和取得执业资格均可以提高基层卫生技术人员的综合能力.

水沸腾实验中的温度计示数质疑

初中物理教材（北师大出版社2006年版）讲到汽化和液化时，安排了水沸腾的探究实验．所用装置如图1．向小烧杯中加入一些自来水，用酒精灯给烧杯加热，直到烧杯中的水沸腾并持续一段时间，每隔1分钟记录温度计示数．随着水温不断升高，达到某一温度值时，水开始沸腾，此后继续加热，水温不应再升高．实验中水出现沸腾，温度计示数升高到沸点，

利用高中政治培养学生理性精神

随着新课程教育改革的不断实行,学生核心素养的培养已经逐步成为社会各界人士所关注的焦点问题。理性精神是高中政治学科中的核心素养之一,同样也是新时代发展背景下的需求之一。高中政治教师应该把理性精神融入到教学课堂之中,让学生在学习政治内容的过程中逐渐培养起理性精神。本文将结合理性精神的重要意义,在高中政治教学中培养学生的理性精神展开讨论。