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体育教学中如何渗透德育
1
作者
李绍践
《课程教材教学研究(小教研究)》
2001年第1期43-44,共2页
素质教育是以全面提高学生的思想道德、科学文化知识和身体、心理、劳动技能等方面的素质,并培养能力,发展优良个性为目的的基础教育.我们学校体育教学的目标是:增强学生体质,促进身心和谐发展,培养学生的体育能力和良好思想品德,使其...
素质教育是以全面提高学生的思想道德、科学文化知识和身体、心理、劳动技能等方面的素质,并培养能力,发展优良个性为目的的基础教育.我们学校体育教学的目标是:增强学生体质,促进身心和谐发展,培养学生的体育能力和良好思想品德,使其成为德、智、体、美全面发展的社会主义建设者.作为体育教师应当重视在体育教学中对学生进行思想教育,使德育贯穿在体育的过程中.
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题名
体育教学中如何渗透德育
1
作者
李绍践
机构
昆明市官渡区南坝中心学校
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2001年第1期43-44,共2页
文摘
素质教育是以全面提高学生的思想道德、科学文化知识和身体、心理、劳动技能等方面的素质,并培养能力,发展优良个性为目的的基础教育.我们学校体育教学的目标是:增强学生体质,促进身心和谐发展,培养学生的体育能力和良好思想品德,使其成为德、智、体、美全面发展的社会主义建设者.作为体育教师应当重视在体育教学中对学生进行思想教育,使德育贯穿在体育的过程中.
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
体育教学中如何渗透德育
李绍践
《课程教材教学研究(小教研究)》
2001
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