改善表面施胶工艺 提高纸的印刷适性

重点介绍为提高亮丽轻型纸的印刷适性,对表面施胶助剂进行改进,采用阳离子淀粉和新型表面施胶助剂对纸张进行表面施胶同时使用新型表面施胶助剂WZ-ZO1替代AKD进行表面施胶及改进后的印刷效果。

碳酸钙在施胶压榨中的应用试验

介绍了重质碳酸钙用于表面施胶加填及在胶版印刷纸表面施胶压榨中的应用。

专用洗涤剂在防油纸中的应用

研制了专用洗涤剂,解决了防油纸在生产过程中出现的石蜡污垢析出,导致生产设备使用周期缩短,产品质量下降等问题。

改进工艺 提高轻质纸质量

介绍了轻质印刷纸在生产过程中填料和细小纤维的留着率低及通过改进加填工艺提高留着率的情况。

要让学生成为学习物理的主人

教育改革的内容早就表明教学中教师与学生的关系，在“教”的过程中教师是主体，学生是客体。在“学”的过程中，学生是主体，教师是学生的客体。“教”与“学”是同时的，是矛盾统一的。所以在教学过程中，要注意同时发展学生和教师的主体作用，着重培养学生的主体性，正确发挥教师的主导作用，调动教师和学生的积极性。“应试教育” 高中物理学科作为一门以实验为基础的自然学科，在弘扬主体教育方面有特殊的作用。