初中生学习物理兴趣的培养

兴趣是最好的老师。要培养学生学习物理的兴趣,不仅是要上好第一节物理课,还要联系生活,紧跟社会热点,通过小实验、小制作和各种快乐记忆的方法,使学生以愉快的心情获取知识。

课改春风化雨 高效润物无声

导学案教学模式,倡导教育要面向全体学生,让学生既全面发展,又突出个性,尊重学生的差异,为学生的可持续发展和终身学习奠定良好的基础。

辛亥成都两女杰

两幅老照片展示一段逝去的岁月:在女子读书尚属罕见的年代,两志在“觉民”、誓为“人杰”的女子在死水微澜的成都办起了一所独特的学校,辛亥风暴中,这所学校发挥了独特的作用。

生态选线理念在公路路线设计中的应用分析

随着经济的不断发展,我国的公路建设取得举世瞩目的成就,公路总里程接近 500 万公里,位居世界第一。在此背景下,如何科学、合理的设计公路路线成为了公路设计者最关心的问题。新时代下,绿色发展理念深入人心,这便要求公路路线设计者秉持人与自然和谐相处的理念,坚持环境保护原则。本文分析了生态选线理念在公路路线设计中的应用,希望对我国的公路建设事业有所帮助。

简笔画在数学课堂教学中的运用

简笔画具有内容简明、突出主题、形象直观的特点,能很好地启迪学生思维,培养学生的能力,发挥文字所不能代替的独特作用。因此,在数学课堂教学中,根据教学内容和教学要求,遵循儿童的认识规律,适度、自然、和谐地运用简笔画,这样不仅能将所学的知识清晰地展现在学生眼前,帮助学生理解和掌握所学的知识,还能使学生有新颖感,吸引其注意力,学后印象深刻,易于记忆和再现,从而提高课堂教学效益。这里仅就九年义务教育六年制小学数学第一册“5的认识”运用简笔画教学的尝试,粗略地介绍其做法。

重视应用题三种转化能力的培养

一、把应用题转化为学生所理解的问题应用题是从实际生活中提取出来,再用文字语言(不仅用日常语言,而且用数学语言)加以描述.由于小学生缺乏生活经验,语言理解水平不高,就不理解应用题中的名词、术语等,弄不清题中所述的具体情境,

怒江记行

9月下旬，我和几位驴友乘2辆丰田四驱越野从西藏东南部的边防重镇察隅出发，沿一条新修的碎石路，穿越人迹罕至的浩瀚原始森林和横断山脉腹地，渡过独龙江，顺怒江峡谷至西藏和云南接壤的最后一个乡镇察瓦龙，进入云南之后，