发挥系党总支在构建和谐校园中的作用

系党总支是高职高专院校党的基层组织,是学校与基层、党组织与行政、党组织与民主党派、党员与群众、教师与学生等之间联系的桥梁。如何发挥系党总支在构建和谐校园活动中的作用,笔者认为系党总支,特别是系党总支书记,要充分发挥桥梁纽带作用,以人为本,把维护群众利益放在首位,从解决诱发产生问题的小事抓起,认真分析产生问题和矛盾的根源,把问题和矛盾化解在萌芽状态,使各种关系处于和谐状态,为构建和谐校园发挥应有的作用。

角色扮演法在生物化学教学中的应用

蛋白质结构,DNA复制,DNA转录,翻译,基因调控,糖的无氧氧化,糖的有氧氧化,糖的磷酸戊糖途径,三羧酸循环,鸟氨酸循环,脂肪酸β氧化,呼吸链中氢和电子传递,蛋白质合成等内容,是生物化学的重点和难点,是教学中一大障碍。笔者在这些内容的教学中,采用角色扮演法进行教学探讨,收到较好的教学效果。

抓好备课八个要素,提高生物化学教学质量

为了提高生物化学教学质量,多年来,笔者从备好自己、备好学生、备好教材、备好例子、备好记忆方法、备好板书、备好问题、备好辅导等八个要素进行认真备课,在提高自身知识水平和教学能力的基础上,提高学生课堂吸收率和考试成绩,使生物化学教学质量有较大的提高。

浅谈“课后记”

"课后记"应包括教学目标是否合适,教学容量是否恰当,教学方法是否得当,教材内容取舍是否合适,教学重点是否已讲清楚,教学难点是否已突破,教学举例是否恰当,学生课堂学习和实验的情况,教学中创新性的思路和方法等内容;"课后记"对积累教学经验,提高教学能力,探索教学规律,促进教学改革,提高教学质量,促进青年教师成长等方面都具有积极的作用。

抓好备课八个要素 提高《生物化学》教学质量

凡是学过生物化学的学生，都感到生物化学难理解、难记忆、考试难。各个学校的生物化学考试成绩普遍不好。如何提高生物化学教学质量，提高学生课堂吸收率和考试成绩，这就成为生物化学教师的永恒课题。笔者认为提高教学质量，老师备课是关键。多年来，笔者从八个要素进行认真备课，收到较好的教学效果，现归纳如下。

实习前进行《生化检验》强化训练的体会

《生化检验》是一门实践性较强,操作技能要求较高的学科。但因生化实验课的时间较紧,重复实验的机会较少,实验时学生多注重完成实验,而缺乏整体的思考,操作技能掌握不够牢固,这就给学生实习带来一定的影响。为了使学生全面了解生化检验工作,更牢固地掌握必要的操作技能,把在校学习与医院实习更好的接轨,我们对检验中专班和检验大专班进行实习前强化训练,收到满意的效果。

中专起点成人大专生化教学体会

中专起点的成人大专生从年龄、社会经历、知识结构等方面都不同于普通大专学生。他们在接受知识的过程中．对教师有较高的期望，如果采用一般教学方法．往往感到乏睐，甚至产生厌学情绪，影响教学质量。为唤起学生再次学习生化的兴趣．我做了如下的尝试．收到满意的教学效果。

医学检验高职高专教学改革与建设实践的初步探索

随着社会经济和医学科学技术的迅猛发展．社会对医学技术类人才的需求也在发生着深刻的变化，对培养医学检验生产、服务第一线的高等应用性人才的医学检验教育也提出了新的要求和新的挑战。作为全国高职高专医学检验教学改革试点专业，我们在一年多来的工作中始终本着“以教学改革促专业建设”的原则，坚持走内涵发展的道路。

石墨炉原子吸收光谱法测定禽、畜肝组织中镉

目的建立禽、畜肝组织中镉（cd）的石墨炉原子吸收光谱分析的方法。方法采用混合酸体系消解样品，以NHM2PO。＋Mg（N03）：作基体改进剂，石墨炉原子吸收光谱法定量。结果本方法在0-5.0μg/L浓度范围内，相关系数r=0．9994，方法的相对标准偏差（RSD％）为2．9—6．8，对国家标准物质：猪肝（GBW08551）、大米粉（GBW10010），杨树叶（GBW08513）中cd的测定值均在标准值范围。结论本方法具有方法简便、灵敏度高、稳定性好的特点，适用于禽、畜肝组织中Cd含量的测定。