高固体份低粘度丙烯酸树脂的研究

通过调整工艺配方及反应条件，研究了溶剂种类、分子量调节剂和引发剂的用量及甲基丙烯酸丁酯用量对树脂性能的影响，合成出一种高固体份、低粘度的羟基型丙烯酸树脂。

光敏性三嵌段共聚物的制备及端基对其热稳定性的增强作用

通过开环聚合反应制备了一系列聚己内酯-b-聚乙二醇-b-聚己内酯(PCL-b-PEG-b-PCL,PECL)三嵌段共聚物。将4-羟基肉桂酸制备成反应活性更高的4-乙酰基肉桂酰氯,并将其引入PECL末端。表征结果表明,共聚物的结构明确,随着己内酯用量的增加,共聚物的相对分子质量和熔点呈现增加的趋势,共聚物具有可逆的光敏性,302 nm的紫外光照射会使共聚物的相对分子质量增加。4-乙酰基肉桂酰基的π-π堆叠作用限制了热分解过程中的酯交换反应,增加了共聚物的热稳定性。

硅丙乳液的结构表征及性能研究

本文讨论了有机聚硅氧烷分子的分子结构对硅丙乳液性能的影响 ;利用红外光谱、透射电镜、DSC等分析手段 ,对硅丙乳液的粒子结构进行了表征 ,并与乳胶漆的主要性能进行了关联、分析。

热塑性聚氨酯弹性体/聚乳酸复合材料的配方与性能研究

通过挤出成型制备热塑性聚氨酯弹性体(TPU)/聚乳酸(PLA)复合材料,研究增塑剂邻苯二甲酸二丁酯(DBP)和环烷油及钛酸酯偶联剂TCA-101对复合材料力学性能和热性能的影响。结果表明:DBP和环烷油对TPU/PLA复合材料具有良好的增塑效果,其加入有利于复合材料的挤出加工,但DBP会使复合材料的力学性能降低;钛酸酯偶联剂TCA-101对复合材料具有良好的补强作用;当TPU、PLA、环烷油用量分别为178,20和2 g时,复合材料的拉伸强度达100.54 MPa,拉断伸长率达429%。

嵌段共聚物PDMAEMA-b-PS的合成及自组装行为

以α-氯代丙酸乙酯(ECP)为引发剂,CuCl/PMDETA为催化体系,通过原子转移自由基聚合(ATRP)法制备大分子引发剂聚甲基丙烯酸二甲胺基乙酯(PDMAEMA-Cl),进而引发第二单体苯乙烯(St)的聚合制备了不同嵌段比的双亲性嵌段共聚物PDMAEMA-b-PS。核磁共振(1H-NMR)和凝胶渗透色谱(GPC)分析表明,所得聚合物结构明确且相对分子质量及分布可控,进而使PDMAEMA-b-PS在选择性溶剂中自组装形成胶束。研究了pH值和嵌段共聚物的链段比及温度对胶束粒径的影响,发现亲水链段长度相同的条件下,疏水链段越长或体系的pH值较小,胶束粒径越大;同时粒径随温度的升高而减小。该胶束具有pH温度双重响应性。

以平台建设和科技合作为基础构建化学材料类实习基地的长效机制

本文针对实习基地建设中存在的问题,以校企科技合作为切入点,以平台建设为基础,着眼于实习规范化、合作多元化、发展综合化,探索构建实习基地的长效机制。我们明确了实习基地建设原则、模式,制定了实习基地建设规划,完善了基地管理规章制度,将实习基地建设纳入专业建设的范畴,建设了一支具有较高理论水平与丰富实践经验的实习指导教师队伍。基地建设促进了校企全面合作、学生创新实践能力培养和就业。

有机硅氧烷的分子结构对硅丙乳液性能的影响

通过对有机聚硅氧烷分子中Si-O链节数、乙烯基/烷基比例等的考察，讨论了有机聚硅氧烷的分子结构、用量对硅丙乳液性能的影响，并与乳胶涂料的性能有关。

有机硅防水涂料的“呼吸”性能研究

用有机硅涂料对建筑材料进行表面处理,通过测定建材表面处理前、后的吸水率及吸水速率等指标的变化情况,考察了有机硅涂料的“呼吸”性能及防水性能,证明该涂料可用于高档建筑物的外墙防护。

自修复导电聚酰胺复合材料的制备及性能研究

首先采用水热法制备出铁镍合金,然后将铁镍合金加入到含有超分子氢键网络的聚酰胺高分子基体中,得到一种具有导电性能的自修复高分子材料。通过扫描电子显微镜、X-射线衍射仪、电阻率测定仪等手段对样品的结构、形貌、导电及自修复性能进行了研究。结果表明,原料中Fe2+与Ni2+的摩尔比对铁镍合金形貌影响较大。当Fe2+与Ni2+摩尔比为70∶25时,产物形貌较规整。添加铁镍合金后,高分子材料的电导率呈上升趋势。当铁镍合金质量分数为45%时,自修复导电高分子材料的修复率达80%。

硅丙乳液电解质稳定性的研究

以有机聚硅氧烷大分子、（甲基）丙烯酸酯类的混合单体为原料，经核－壳乳液聚合工艺和“相翻转”后处理工艺制备了有机硅－丙烯酸酯共聚乳液。试验表明，在该体系中，乳液的电解质稳定性主要受到乳化剂种类及配比、软／硬单体比例、羧基单体用量等因素的影响。

有机硅涂料防水性能研究

用有机硅涂料对建筑材料进行了表面处理,通过测定建材表面处理前、后的吸水率、吸水速率等项目的变化情况,考察了有机硅涂料的防水性能及“呼吸”性能,证明该涂料可用于高档建筑物的外墙防护。

高分子化学教学中的互动式教学的应用探索

以提高教学质量为目标,以教学改革为手段,提高学生在高分子化学教学过程中的主体地位,采用互动式教学模式,符合时代发展要求和高等学校人才培养的目标,提高了学生的学习主动性和学习兴趣。本文对高分子化学教学中的互动式教学模式提出了一些心得和体会,以供参考。

有机硅改性丙烯酸建筑涂料的制备及性能研究

:本文介绍了有机硅改性丙烯酸建筑外墙涂料的制备工艺 ,并对涂料的耐候性、环境适应性、耐沾污性、耐洗刷性等性能进行了测试 。

“高分子物理”教学中科研反哺教学的路径探析

“高分子物理”作为材料化学专业的重要专业课,具有知识点多、深奥抽象等特点,学习难度较大。以提高课程学习成效为切入点,以科研反哺教学为抓手,以概念、材料应用、分子运动与转变三方面构建高分子物理知识体系,突出“组成—结构—运动—性能—应用”的教学主线,教学内容紧密围绕“结构”与“性能”展开,“分子运动”作为桥梁和纽带,讨论高分子材料性能的变化规律,通过精选教学内容,课内开展案例教学,提高学习兴趣;课外开展创新实践,促进学生能力提升。通过教学改革,提高了教师的教学能力和教学效果,为培养高素质创新性人才提供了思路。

硅丙乳液聚合稳定性能研究——乳液配方的影响

有机硅改性丙烯酸乳液是制备超耐候性建筑外墙涂料的理想基料。硅丙乳胶漆具有优异的耐候性能、耐水性、耐碱性、耐沾污、耐擦洗等性能。聚合稳定性是考核乳液聚合反应的重要指标,试验证明,引发剂、乳化剂、单体组成及其配比均对硅丙乳液聚合稳定性存在影响。

凡人德育的内涵、特征及其实施

走向凡人的德育是道德教育发展的必然趋势。那么,什么是凡人德育?凡人德育拥有哪些特征?如何在平时的日常生活中实施凡人德育?这些都是无法回避的问题。本文通过对凡人德育中心内涵——"相对道德优势"的分析,通过对与其相对的圣人德育的内涵进行对比,指出其所内含的先"义"后"利"的标准以及得出凡人德育的特征。最后,结合其特征推论出如何在日常生活中实施凡人的德育。

美国家庭学校教育面临的挑战

在美国,人们在谈及家庭学校教育时总会不自觉地想到高SAT成绩、良好的学习习惯、快速出现的教育成果,但当人们真正实行时会发现家庭学校教育面临着这样或那样的挑战。产生上述现象的重要原因是家长和孩子对家庭学校教育认识不足。随着计算机网络化的发展,以及突出个体特点与要求为标志的"以人为本"教育理念的深入人心,家庭学校教育还将日益盛行。

丙烯酸酯系建筑涂料技术进展及发展趋势

介绍了国内、外建筑涂料特别是外墙建筑涂料的技术进展及发展趋势 ,对高耐候性能丙烯酸酯系建筑涂料、水性丙烯酸酯系建筑涂料等产品的技术现状进行了简要分析 ,指出了今后应重点发展、推广的几类产品。

信用卡套现现象分析及应对策略

随着我国信用卡市场的快速发展,使用信用卡消费越来越普遍,但是在信用卡的使用过程中也出现了诸多问题,尤其是利用信用卡套现的现象,严重影响了我国信用卡市场的健康发展。文章通过对信用卡套现的内涵、方式、危害和原因进行分析,在此基础上提出了相应对策。