浅谈多媒体在幼儿教育中运用的契机

多媒体在教学中的运用要恰到好处,防止过多过滥地运用,更不能把多媒体一用到底.特别是在幼儿园教学中,更 要巧妙把握运用的时机、角度以及运用的深度.本文结合幼儿园教学教学实践,就如何找准多媒体的使用契机谈几点体会.

注重绘本资源 提高教学效率

当前社会领域对于幼儿教育的关注程度逐渐提高,如何进行高质量教育资源的整合,成为幼儿园开展教育活动需要面对的重要问题。幼儿园在幼儿教育行业领域处于弱势地位,教育资源不足成为限制其幼儿教育质量提升的关键桎梏,通过绘本资源的挖掘与高效应用,有助于帮助幼儿园弥补自身在教育资源方面存在的不足。

创设环境 促进发展

以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3—6岁儿童学习与发展指南》的理念为指导,大胆而合理地创设能激发幼儿不断主动性学习、探索的环境,让幼儿真正感知与体验交往、探索的乐趣和成功的愉悦,使幼儿获得有益于身心全面发展的经验,促进每个幼儿在原有水平上富有个性地发展。

妊娠感染的防治

目的:孕期感染给母婴健康带来很大危害,应对其进行积极、有效的预防和治疗。结果:TORCH是一组以孕期病毒感染为主的微生物,能通过胎盘或产道引起胎儿或新生儿感染。出现一系列类似先天异常和患儿进行性器官功能损害。结论:先天性TORCH感染患儿应采取积极的预防和治疗。对于大多数出生时无明显临床症状的患儿,随访观察非常重要。

LEEP宫颈锥切治疗重度宫颈糜烂138例临床疗效观察

目的评价LEEP宫颈锥切在重度宫颈糜烂治疗中的价值。方法对我院妇科门诊诊断为重度宫颈糜烂138例，采用LEEP宫颈锥切治疗。切除标本送病理检查，观察出血量、阴道排液及宫颈修复情况。结果LEEP宫颈锥切治疗重度宫颈糜烂手术时间短，平均18min，术中出血少，术后阴道排液量少，周期短，术后恢复快。结论LEEP宫颈锥切是治疗重度宫颈糜烂较为理想的一种方法。