信息与计算科学专业建设的几点探讨

探讨了关于《信息与计算科学》专业建设与人才培养的定位、整合及特色等问题,并且提出了一些实践中总结的教学方法。

《线性代数》课程改革的深化与实践

根据线性代数这门课的特点,以及线性代数在各个学科中的应用,为了培养和提高大学生的学习兴趣,在线性代数教学经验的基础上,从教学改进、教材、计算机软件的引入、教学方法、开设选修课等不同角度探讨线性代数这门课的教学改革。

基于熵值法的黑龙江省农业可持续发展综合评价

为构建以可持续发展理论为基础的农业可持续发展综合评价指标体系,综合评价研究区域的农业可持续发展水平,选取了黑龙江省12个市人口、社会、经济、资源、环境5个方面14个指标,采用熵值法综合评价黑龙江省农业可持续发展。结果表明,农业资源环境较好的地区,农业可持续发展水平较高,在主要资源型城市出现最低值。

基于熵权的区域水资源配置模糊综合评判决策

针对区域水资源配置综合评判中各指标的模糊性和不确定性,将信息论中的熵值理论应用于区域水资源配置综合评判决策中,建立了包括社会经济、生态环境和水资源利用三个方面共12个评判指标的综合评判指标体系,并建立了基于熵权的区域水资源配置模糊综合评判决策模型。最后以某市水资源配置为例,进行模糊综合评判决策实证研究,评判结果比较客观,比较符合实际。

关于高等数学教学改革的思考

高等数学课程是高等学校各专业学生必修的一门重要基础理论课程,重点强调培养学生抽象思维、逆向思维能力和提高创新意识。文章从培养学生的创新理念,将多媒体教学引进高等数学课堂,采用计算机辅助教学,在教学中注入情感教育等四个方面进行了分析探讨,总结了自己在教学过程中积累的经验,提出了对高等数学教学改革的一些建议。

主成分分析在居民消费价格分类指数中的应用

在进行消费结构变动的分析时,由于指标多且指标体系中各指标之间存在着多重共线性,这是影响模型稳定的重要因素,使所得的模型中出现了不符合经济学原理的现象。为此采用主成分分析来消除这种多重共线性,建立主成分回归模型。运用主成分回归分析方法,建立了关于我国居民消费价格指数变动的主成分回归模型,消除了多重共线性,使模型达到了很高的拟合优度,体现了主成分分析在消除回归模型中的多重共线性的优越性。

LOO误差与LOO误差界估计的关系及在MATLAB上的实现

支持向量机是基于统计学习理论的新一代学习机器,本文论述了LOO(Leave-One-Out)误差与LOO误差界估计的定义及其两者关系；并对每个问题都给出了在MATLAB上实现的程序；通过数值试验表明了LOO误差与三个LOO误差界估计的关系。

关于统计分析教学方法的改革和探索

本文从有关统计分析教学现状出发,论述了开设统计分析方法及其应用软件课程教学的必要性,并介绍了笔者自2003年以来给本校研究生开设统计分析课程和在本系开设数学实验课程的情况、收获和体会。