血液温度和贮存时间对去白细胞血液质量效果分析

目的了解血液的温度、采血后贮存时间对去白细胞血液制备的影响,寻找白细胞滤除的最佳温度和贮存时间,为临床提供更加优质的血液制品,让更多患者受益。方法按照血液温度、采血后贮存时间,对滤后白细胞残存量、红细胞回收率效果进行统计分析。结果 （1）血液温度的影响,通过397份标本的观察,血液温度在10℃及以下172份,合格率86.62%（149/172）;10℃以上225份,合格率61.77%（139/225）。2组白细胞滤过合格率经χ2检验,差异有统计学意义（χ2=30.22,P〈0.05）。（2）采血后贮存时间的影响,通过545份标本的观察,采血后贮存时间4h内滤除208份,合格率59.13%（123/208）;4-12h内滤出189份,合格率87.30%（165/189）;12-48h内滤除148份,合格率86.48%（128/148）;3组白细胞滤过率经过χ2检验,差异有统计学意义（χ2=18.16,P〈0.05）。结论结合当地实际,云南保山无偿献血血液白细胞去除工作最佳滤出温度,血液温度控制在2-10℃。兼顾到冷沉淀的制备时效（8h内）,血液贮存4-8h内进行白细胞滤出工作为最佳过滤时间。

基于智慧旅游的城市旅游创新发展研究

城市旅游是城市发展的重要推动力,需要抓住智慧旅游的发展契机,积极与信息化相融合,促进创新发展。HADOOP开源软件平台为云计算体系的形成与发展提供了条件,为智慧旅游发展提供了有力支撑。结合可行性分析,本文从顶层设计和基层构建两个角度构筑了城市智慧旅游的发展模式,并阐述了其具体表现形式。

时实荧光定性PCR实验室内质控方法的建立及探讨

目的探索时实荧光定性PCR实验血液病毒核酸筛查室内质控方法。方法使用一系列稀释的已知浓度的标准品与常规标本同时进行测定,根据系列浓度标准品的CT值与起始模板(RNA或cDNA)的线性比例关系,绘制标准曲线。待测标本的浓度则可根据其测定的CT值,从校正曲线或回归方程计算得到原始模板的数量。结果室内质控品浓度与CT值在0.05水平呈高度负相关,HBV-DNA、HCV-RNA、HIV-RNA与CT值的相关系数为(r=-0.873,-0.966,-0.797)。利用回归方程或标准曲线,可得到原始模板的数量。原始CT值以及通过回归方程计算浓度值进行正态性检验,服从正态分布。结论时实荧光定性PCR实验中,利用回归方程或标准曲线法计算原始模板的浓度,通过浓度值建立Levey-Jennings质控图,可用于日常监控核酸提取扩增检测的有效性。

云南省自然保护区建设中集体林权属问题研究

通过对云南省4个不同级别的自然保护区进行案例研究,结合全省保护区权属统计资料的分析,发现在保护区的建设过程中,均存在不同程度集体林被划入保护区的现象。随着党和政府更加强调执政为民的思想以及《物权法》的实施,这一问题将成为潜在的社会矛盾根源之一。解决这一问题的思路应该是按照"环境价值、需求刚性和社会支付能力"的原则,重新检视保护区的规模和范围,如果确需包括部分集体林,应该坚持通过生态效益购买的制度安排,实现林权主体经营公益林和商品林的无差别待遇。

在中国发展分时度假的建议

本文介绍了分时度假的历史,并根据中国的具体情况,从政府角度和企业角度给出在中国发展分时度假的建议。

“茶艺”课程思政改革研究

茶艺既是谋生的技艺,又是生活的艺术。无论是以茶为生,还是以茶雅志,都能带来无穷的乐趣。茶艺的思政育人功能充分体现在对人的价值塑造、能力培养和知识传授上。探讨茶艺文化育人在行为规范、文化引导、人才培养、美化生活、创意服务等方面的具体做法和效果,以期与广大习茶的师生进行交流。

高校生态文化教育的目标与途径

高校是培养和提高公民生态文化教养的重要阵地。通过高校规范的教育方式、系统的知识学习、和谐的环境熏陶,使青年学生具备建设生态文明所需的生态文化教养,对切实有效推进生态文明建设的实践具有重要意义。高校生态文化教育应以系统传播生态文化知识、培养学生生态文化教养为目标,并针对大学生的学习规律,以案例教学为方法,以实践教学为手段,系统开展生态文化教育。

中国茶制作技艺的旅游产品化路径探析

茶制作技艺是重要的非物质文化遗产。探讨把茶制作技艺转化为旅游产品是非物质文化遗产资源保护和利用的重要内容。中国先后三批国家级非物质文化遗产名录共收录了六类19种茶制作技艺。基于市场、整体、真实视角,以茶制作技艺为核心,延伸出来的生态茶园、茶文化遗产廊道、城市茶文化休闲街区、茶节庆会展四类产品是茶制作技艺旅游产品化的有效载体。

茶文化旅游:一种新的文化生态旅游模式——以云南茶文化生态旅游为例

茶文化雅俗共赏,具有广泛的社会性。茶文化旅游资源在物质基础和精神实质方面都蕴含较为丰富的生态观。云南各民族绚丽多彩的茶文化以及茶文化所形成的自然生态和文化生态背景对旅游者有较强的吸引力。本文从旅游资源、发展模式、开发策略等方面讨论茶文化旅游中的生态观,探索茶文化旅游作为一种新的文化生态旅游的模式。

高职高专《生态文化》教材开发研究

高职院校是生态文化教育不可或缺的一部分,开发、建设符合高职生态文化教育教学特点的教材已成为当下生态文化教育的当务之急。本文从教材开发的必要性、教材开发思路、教材效果分析等方面阐述高职高专《生态文化》教材开发研究的主要内容,以便与相关院校进行交流。

南涧彝族“跳菜”的价值解析

2007年长期活跃在民间、文艺舞台、旅游市场等场域的南涧彝族"跳菜"因申请第二批国家级非物质文化遗产而引起了社会的关注,为此在实地调查的基础上,从历时性、共时性、现时性三个方面阐述了"跳菜"的丰富价值。

试论南涧彝族跳菜的文化变迁以及形象塑造

南涧彝族跳菜从民间宴席跳菜到国家级非物质文化遗产的变迁历程中形成了多种形象,这些形象在当下发展时空中同时存在,从而出现多个形象交叉、混杂的现象。本文根据实地调查,分析了跳菜真实形象的内涵,以及为什么要塑造跳菜非物质文化遗产形象,如何塑造等问题。

混合学习模式下经济学课程多元化教学改革探析——结合疫情时期在线教学案例

结合疫情时期经济学课程的在线教学实际,基于混合学习模式“教师为主导、学生为中心”的原则,从教学资源设计、知识呈现、活动交互、反馈评价方面探讨多元化教学改革策略。教师和学生“双主体”参与,使学生“想学、会学、学会”的动机行为得到有效落实。

基于生态系统理论的森林生态旅游专业人才培养探索

森林生态旅游专业人才培养中存在着现有人才培养模式不能较好地适应区域经济、行业和企业发展对人才的需求,"行、校、企"合作办学结合度不够,人才培养模式的特色不够鲜明,课程体系建设中的不适应性等问题。基于生态系统理论的森林生态旅游专业建设从五个方面加强人才培养的运行机制研究。一是构建开放的专业人才培养生态系统,二是改革和创新培养目标,三是搭建人才培养的三个平台,四是实行双核双轨的培养模式,五是健全人才培养的制度保障。

基于共享模式的京津冀地区旅游业协同发展研究

以新信息技术为依托的共享经济为区域经济协同发展提供了新思路和解决路径,是促进京津冀地区旅游业协同发展的重要途径。通过梳理共享模式在资源整合、产品优化、产业融合等维度对区域旅游业协同发展的影响,探讨京津冀地区旅游业在理念、内容、模式等维度创新发展的路径,以推动一体化发展、塑造区域旅游品牌、构建协同发展平台等路径实现区域旅游协同发展。

河北省运河文化带发展“旅游+非遗”的制约因素和对策研究

河北省对运河文化带遗产保护和旅游建设有着长远规划,也在逐步探索“旅游+非遗”融合发展。但目前河北省运河文化带整体旅游竞争力较弱,除香河县实现旅游通航之外,其他各地的旅游通航条件比较复杂;文化资源分布零散,影响力不强,非遗活化传承创造性转化和利用成果有限;城乡同质化发展严重;统筹规划和实施难度大。应当在政府主导下,基于运河全线通水通航的愿景,遵循非遗保护和传承的规律,转变旧有的旅游发展模式,开创文旅融合发展路径,在运河全线通航的基础上形成一个水上文旅生态长廊,打造新型的运河非遗体验游模式,在创新中实现“旅游+非遗”品牌塑造,在凝聚中培育“旅游+非遗”产业融合与升级模式,实现多产业融合的集聚效应,在谋划中力求资源整合,推进区域协调发展。

文旅融合视域下沧州段大运河的旅游开发策略

文化和旅游融合发展是新时代文化事业和旅游事业的创新发展之路。沧州段大运河历史悠久,其丰富的资源、卓有成效的生态治理和独特的地域文化为文旅融合发展打下了基础。从完善规划、加强资源整合、重视文旅项目创意开发、打造文化旅游的综合管理体系等方面继续挖掘和保护大运河文化资源,将其与旅游业等业态融合发展,可以彰显沧州地域特色、提升城市魅力。

河北运河文化带非遗传承利用的现状和问题研究

河北运河文化带以其广阔的流经地域、丰富的历史遗存、独具北方特色的文化风貌,在中国大运河文化体系中占有重要位置。河北运河非物质文化遗产众多,近年来在保护、传承和合理利用方面获得了一定成效,但是多种非遗项目在发展上存在不平衡、不充分的问题,运河非遗普遍影响力较低,传承渠道较窄,聚合效应低,与现代生产生活有较大脱节;社会对非遗的创造性利用和创新性转化的方式有限,未能产生广泛的社会认同和强大的文化向心力,需要借助社会多方合力促进运河非遗的长远发展。

世族艺术教育在云南文化大省建设中的地位和作用

一个国家或地区的民族文化在内容和形式上具有鲜明、突出的民族性和独特性，给人一种与众不同的新鲜感，其魅力就在于基深厚的文化艺术内涵。美国、富饶的云南是祖西南边疆的一颗明珠，170万年漫长的历史只了丰厚的文化内函，特殊的地理环境、地理位置决定了其文化的丰富，从古至今，人类南来北往、东来西进，是大陆文化和海洋文化的交汇这处，是中原文化和南亚文化、阿拉伯文化交汇之处。如此丰富、独特和深厚的文化内涵孕育着灿烂的民族艺术，构成了云南建设民族文化大省的活的灵魂。这活的灵魂正是通过民族艺术教育来浇灌。本文试图从艺术教育与民族文化之间的关系着手，探讨云南民族文化建设中艺术教育的地位和作用。

高职校园文化体系构建和动力机制研究

文化问题是关乎人类社会生存与发展的永恒主题。构建全面而完整的高职校园文化体系,探寻高职校园文化发展的不竭动力,将能够为高等职业教育的发展起到重的引领作用。本文将从三个子系统,三个层次提出高职校园文化体系构建思路,从主体需求出发探索高职校园文化发展动力机制。