九年义务教育小学、初级中学美术教学大纲审查说明

国家教委依据《中华人民共和国义务教育法》制订的《义务教育全日制小学、初级中学课程计划》中规定,美术课属必修课程之一,它的基本要求是:小学阶段初步接触我国民族民间的、国外的优秀美术作品,使学生掌握浅显的美术基础知识和简单的美术技能。增强学生对美术的兴趣和爱国主义情感,培养学生的观察能力、想象能力和美术欣赏能力。初中阶段进一步了解我国民族民间的、国外的优秀美术作品,使学生掌握美术基础知识和基本技能。

向民间工艺美术学习

在劳动人民中间产生、流传、发展的民间工艺美术,积累了许多丰富的创作经验,值得我们学习。从艺术创作的角度,可以从如下几个方面来学习。一、学习他们深刻的观察能力民间工艺美术家们,在深入生活、观察生活上是很下功夫的。许多艺人,无论是搞剪纸的、捏泥人的还是画年画的,对人的观察、对周围事物的观察是很深刻的。如民间年画。他们在观察的基础上,编出口诀,以利于创作。像刻画俊秀的儿童:“短胳膊短腿大脑壳,小鼻子大眼睛没有脖,鼻子眉眼一块凑,千万别把骨头露。”画梅花诀为“老、含、稀、瘦”,就是“梅花干要老,枝要瘦,花朵点点往上凑”。这些口诀是多少人或几代人观察后的创作经验,是经验的总结。

对工艺美术教育的几点想法

我国工艺美术在人民生活和艺术生活中,占有很重要的地位,有着几千年悠久的历史和世代相传的精湛技艺。在旧社会,它的技艺是在作坊或场院中,以师傅带徒弟、父亲教儿子的传统方法,一代一代地继承,流传。以学校课堂教授的形式培养工艺美术人才,是近几十年才开始的。约在20世纪30年代初,几个艺术专科或美术专科学校中,设有当时叫实用美术课,后来发展为实用美术科(有的地方叫图案科),规模不大,教师与学生也极少。

建国以来的高等工艺美术教育

李绵璐先生1949年考入中央美术学院实用美术系,在中央工艺美术学院建院之初即任学院教师,并参加十大建筑中地毯、窗帘等的设计工作,1981至1990年曾任学院副院长,亲历了新中国工艺美术教育事业的发生发展。这篇文章发表于1984年,对建国35年以来的高等工艺美术教育进行了总结和前瞻,观点、建议中肯公允。

我的老师对我……

我的大学生活已过去50余年了,但是我的老师们让我终身难忘,他们的教诲使我受益一辈子,写出来以表对他们的敬意。

敬思张仃先生教诲

我今年八十岁,是张仃先生的老学生,先生对我的教诲至今记忆犹新。1949年9月我考入中央美术学院的前身国立北平艺术专科学校,就知道张仃先生是全国政协会徽的设计者,还参加了国徽的设计。

文化技能并重 全面综合发展——全国首届中小学美术教师基本功竞赛评析

全国首届中小学美术教师基本功竞赛已经胜利结束,现在我就评选工作和试卷中反映出的一些问题讲点个人看法,供同志们参考。 这次基本功竞赛,是国家教委体艺司主办的一次活动,各地教委和教研部门都非常重视。

谈工艺美院的办学特色

在迎接21世纪的世界教育改革发展的大趋势中，在各国相互交流、相互学习的同时，都注意到一个教育导向问题，就是如何保持本国、本民族的传统文化与办学特色。纵观多年来教育改革实践，凡是搞得有声有色，并取得了良好声誉的学校，都已经或正在形成自己鲜明的办学特色，而学校特色一旦进入稳定状态，就会使学校在良性循环中加速发展。

忆排荷花舞

1953年我在本科毕业之前,有幸参加世界青年联欢节的美术设计工作。著名女画家郁风,负责服装与天幕设计。她以敦煌飞天作为天幕的装饰纹样,由我放大稿子和负责监制。有一天在制作现场,她说：黄虹（云南女民歌手）“猜调”服上要一幅绣花,你在一天内完成。我想这么短的时间,谁也绣不出来,

传统工艺美术是文化产业

文化产业在世界上提出和引起关注已有半个世纪，但是至今没有统一的定义，也没有形成统一的称谓。它在美国叫版权产业，英国叫创意产业，两班牙叫文化消闲产业，在日本、韩国、荷兰、法国等叫文化产业，我国是在2000年10月党的“十五大”五中全会上首次使用“文化产业”一词，在党“十六大”上将“文化事业和文化产业”相提并论。

爱祖先血脉 强中华魂魄——李小聪陶瓷艺术

纵观世界文明发展史,温家宝总理在2004年访问美国期间与哈佛大学生们说:"人类发展史上,曾经出现过西亚两河流域的巴比伦文明;北非尼罗河流域的古埃及文明;地中海北岸的古希腊、罗马文明;南亚印度河流域的古文明;发源于黄河、长江流域的中华文明。有的衰落了、有的消亡了、有的融入了其他文明,而中华文明,以其顽强的凝聚力和隽永的魅力,历经沧桑而完整的延续了下来。拥有5000年的文明史,这是我们中国人的骄傲。"

五十年后的“师友会”

2008年12月的第一天，晴空万里，航班准时飞抵杭州萧山机场，当我们一走出航站楼，就看到韩美林，他微笑着几步走上前与大家握手、问候、拥抱，多年思念的一种特有的情谊暖流传遍每个人的身心。我们一行九人，有三位老师、六位同窗好友，其中有从格鲁吉亚来的，有从加拿大和美国回来的，应韩美林及夫人周建萍的邀请，相聚杭州“韩美林艺术馆”，这是在上个世纪五十年代同窗毕业后首次在杭州的“师友会”。

先生、同志与师长

北京解放前的大学，学生对老师称呼“先生”，解放后对从解放区来的老师都称为“同志”。当时我们都称吴劳同志。这个称呼延续许多年，实际上他是我的老师。

三办喜事

结婚是人生的大事,是人生的喜事,昨天电视上报道一公司为15对恋人举办结婚典礼的新闻,使我想起上个世纪50年代,由我操办的三次喜事的情景。

传统工艺美术保护与发展

中国民族民间文化是一种可持续发展的文化,积淀着可持续发展思想、方式、行为,值得我们去挖掘、传承和弘扬,它不仅对中国当代文化的可持续发展起到启示性作用,而且对中国社会经济和自然生态的可持续发展具有启示性价值。是中华民族独立与世界之林的基石,是中华民族文化之根。《人民日报》2006年9月14日评论员文章"文化建设的新起点"中说:"国民之魂,文以化之;国家之神,文以铸之。文化的力量,深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中,成为国家和民族的灵魂。

缅怀吴劳

2008年的时候,杂志要编辑新中国展陈设计的相关内容,我们知道吴劳先生是中国最早从事展陈设计、研究和教学的专家之一,出版过专著,并且培养了新中国第一代的展陈设计家。然而,我们在寻找吴先生一生资料的时候,除了那本出版于1958年的《展览艺术设计》外,其他的记述少之又少。不得已,我们登门造访,此时的吴先生因病已不能说话,亦不识他人了。也已经是八十多岁高龄的吴夫人赵昔女士找出许多发黄的手稿和照片,这些都是经历"文革",劫后余生的珍贵资料。于是在其后的两年时间里,我们不断叨扰赵昔老师,从那里寻找杂志所需,并且聆听她讲述他们从延安到北京的岁岁月月。作为《装饰》杂志的后继编者,我们都未曾体验过曾经是《装饰》主编的吴劳先生的一言一行,但在赵昔老师的讲述中,这位新中国多次大型展览的总设计师、中央工艺美术学院的创建人之一、中央工艺美术学院的副院长、《装饰》杂志主编的质朴品格与其做过的事业逐渐清晰。我们深感,吴先生的资料应该作为新中国设计事业的一部分整理成文献,以供后辈学习与研究。这项工作正在杭间老师主持下进行之中的时候,去年岁末,突闻吴先生仙逝,《装饰》杂志遂决定本期开辟专栏,约请曾经与其共事过的先生们写点回忆,缅怀这位可敬的先生。虽然先生们的回忆又将我们带回了那些个岁月,但是其中所突显的精神和品格却是我们今天的很多人所缺乏的。正好先生的年表已由郭秋惠先期整理完毕,附于其后,以示景仰。

百年华彩 再奏新章——“北大与美育”座谈会发言选登

袁宝林 写过《美育书简》的德国大诗人席勒曾如此激动地说:“呵,人类!只有你才有艺术!”美育实是超乎于美术而关涉人的整体素质结构的一大课题,应当有许多话可说,这里我只谈几点感想。 李鹏同志在九届人大一次会议的《政府工作报告》中提出,要“实施全面素质教育,加强思想品德教育和美育”;李岚清副总理在中央美院80周年校庆座谈中也特别谈到“美育”问题。由党和国家领导明确地提出美育作为全面素质教育的重要组成部分,这是关乎文化方针的重大举措。