小学数学统计与概率项目式学习策略--以“视力与复式统计图”项目为例

项目式学习聚焦学生的核心素养,强调跨学科融合的教育新走向,为优化小学数学教育教学带来创新性突破。从“视力与复式统计图”项目入手,讲授青岛版六三制小学数学五年级下册第六单元“爱护眼睛--复式统计图”一课,从项目简介和教学流程两个方面出发,对项目准备阶段、项目实施阶段、作品生成阶段、项目评价阶段进行教学设计,实现项目式学习与小学数学统计与概率领域相融合,旨在为相关教学提供指导。