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高中音乐课堂培养学生审美素养的教学实践与思考
1
作者
李羚羽
《青海教育》
2023年第12期30-30,共1页
本文结合教学实践,就高中音乐课堂教学如何有效培养学生的学习兴趣,提高学生的学习自主性作了探索和思考,旨在提升学生的音乐审美素养。
关键词
高中音乐课堂
音乐审美
实践与思考
下载PDF
职称材料
音乐教学中如何培养学生学习兴趣
2
作者
李羚羽
《青海教育》
2017年第2期30-30,共1页
本文从如何了解、激发学生音乐学习兴趣的一些观点和看法着手,论述如何让学生在兴趣之下学习音乐。教师也应根据学生的兴趣设计教学,树立起学生对音乐学习的浓厚兴趣,为其终身热爱音乐、学习音乐、享受音乐打下良好的基础。
关键词
兴趣
激发
导入
教学
下载PDF
职称材料
题名
高中音乐课堂培养学生审美素养的教学实践与思考
1
作者
李羚羽
机构
西宁市第五中学
出处
《青海教育》
2023年第12期30-30,共1页
文摘
本文结合教学实践,就高中音乐课堂教学如何有效培养学生的学习兴趣,提高学生的学习自主性作了探索和思考,旨在提升学生的音乐审美素养。
关键词
高中音乐课堂
音乐审美
实践与思考
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
音乐教学中如何培养学生学习兴趣
2
作者
李羚羽
机构
陕西师范大学音乐学院
西宁市第五高级中学
出处
《青海教育》
2017年第2期30-30,共1页
文摘
本文从如何了解、激发学生音乐学习兴趣的一些观点和看法着手,论述如何让学生在兴趣之下学习音乐。教师也应根据学生的兴趣设计教学,树立起学生对音乐学习的浓厚兴趣,为其终身热爱音乐、学习音乐、享受音乐打下良好的基础。
关键词
兴趣
激发
导入
教学
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
高中音乐课堂培养学生审美素养的教学实践与思考
李羚羽
《青海教育》
2023
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职称材料
2
音乐教学中如何培养学生学习兴趣
李羚羽
《青海教育》
2017
0
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