高校志愿者德育评价权重现状的探析

高校德育评价是衡量大学生政治、道德、思想是否符合社会规范、社会准则的重要内容,其权重合理性,特别是在其具体实施环节——大学生综合素质测评过程中志愿者参数项权重的合理性直接影响着评价真实性和德育效应。该课题通过揭示该评价中存在的问题,探讨成因及提升策略,以使高校志愿者德育评价权重更合理、真实,进而为高等教育的改革和发展提供有价值的参考。

浅谈一日生活中幼儿学习品质的培养

《3~6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）在＂说明＂部分强调,实施《指南》时应＂重视幼儿的学习品质＂,并明确指出,＂幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质.要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣,帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质.忽视幼儿学习品质培养,单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的＂.