基础化学综合实验教学的探索

实验教学是人才培养的重要环节,也是高等院校培养学生创新能力的重要手段。文章结合本校的具体情况,从理论和实践上对化学化工及非金属材料类专业大学本科生的基础化学综合实验进行了较为深入的探索与实践,并取得了比较理想的效果。

浅谈火化工专业研究生论文期的技安工作对策

1 问题的提出目前,全国有不少高校都设有火化工专业及其相应的学科点,这些专业和学科点主要从事易燃易爆危险品的教学和科研,都招有一定数量的研究生,而这些专业和学科由于专业性质的决定,具有一定的危险性。各高校根据这些专业和学科点易燃易爆的特征,除了在硬件上努力创造一个安全的工作环境外,在软件建设上也建立了一整套相应的安全管理制度。

实验室化学废弃物安全管理的探索与实践

高校实验室是学校从事科研教学活动的主要场所,在实验室开展各类化学实验,涉及到大量化学药品的使用和化学废弃物的排放,这些废弃物量少,但成分复杂多变,相当一部分具有较强的易燃、易爆或者毒性。为了加强实验室化学废弃物的安全管理,防止废弃物对环境造成污染和危害,保障师生员工的身体健康,结合高校实验室化学废弃物安全管理的现状,开展实验室化学废弃物安全管理的实践,从管理队伍与责任落实、实验室废弃物最小化途径、化学试剂跟踪管理、规章制度建设及环保意识的培养等方面着手,创建和谐、平安校园。

MSDS对高校化学实验室管理的意义及作用

材料安全数据表(Material Safety Data Sheets,MSDS)是用来阐明化学品的理化特性以及对使用者的健康可能产生的危害的一份文件,提供了有关化学品的基础知识、防护措施和应急行动等重要信息。由于市场国际化的需要,MS-DS制度在企业界已经得到广泛认同,但高校化学实验室对MSDS制度存在明显的冷漠和后知后觉。因而从高校实验室管理中面临的新挑战出发,讨论了实验室化学品事故与MSDS管理体制缺失的关系,提出了以MSDS为基础,建立相应的实验室危险化学品管理和安全教育的体系和方法。高校化学实验室MSDS制度的建立,将会有效地减少实验室事故的发生。

以学科实验平台为基础构建研究生公共实验教学体系的构想与实践

介绍了南京理工大学化工学院实现学科资源共享,发挥学科实验平台的教学职能,构建研究生实验教学体系的初步探索与实践。

基于PDCA循环的高校化工类实验室安全文化体系建设

近年来,高校化工类实验室屡发事故,对实验室内外人身和财产安全产生了巨大的威胁。为了减少实验室安全事故,加强高校技术安全保障工作,该文提出了建设化工类实验室安全文化体系。引入PDCA循环模式,分析了化工类实验室安全文化的建设内涵,将文化体系分为事物文化、精神文化和制度文化三个阶段,系统研究了高校化工类实验室的安全文化体系建设问题。研究了安全文化评价指标体系的建设,形成了化工类实验室安全文化体系可持续性和自我完善性的发展模式。

高校化学试剂使用阶段管理问题的研究和探索

根据公安部门对化学品的最新管理要求,化学试剂在使用阶段的安全问题,成为了新形势下高校安全管理体系中的重要环节。本文结合南京理工大学近几年对化学试剂的管理经验,梳理和修订了化学药品各项管理制度和管理责任制,针对性地完善了实验室基础条件的建设,提出了化学药品信息化管理系统的概念,并利用网络技术对化学药品信息化管理进行了实践,实现了化学试剂在使用阶段的数字化监控,从而使学校实验室的安全管理工作得到了保障。

实验室危险化学品的安全管理初探

高校实验室危险化学品使用品种繁多、性质各异,存储地点分散,使用人员较多,稍有不慎,就会发生安全事故。因此,危险化学品的安全管理是高等学校实验室安全管理工作的重要组成部分。要健全规章制度,加强安全教育,落实安全责任制,加大安全检查和整改力度,确保学校教学、科研、生产工作的安全顺利。