四苯基甲烷共价有机框架材料对气态碘的吸附

为获得高效稳定的气态碘吸附材料,以四苯基甲烷作为醛基单体,分别与4,4’-二氨基三联苯和2,6-二氨基蒽在水热条件下合成了共价有机框架材料(COFs)DpTp-COF和AnTp-COF,合成的材料能够在400℃保持结构稳定,DpTp-COF和AnTp-COF的比表面积分别达到了955 m^(2)/g和786 m^(2)/g。实验条件下DpTp-COF和AnTp-COF对气态碘的最大吸附容量分别为4.75 g/g和4.95 g/g,吸附过程符合准二级动力学方程。吸附碘的COFs材料可以用乙醇实现碘的脱附,经过四次吸附-脱附循环后DpTp-COF和AnTp-COF的最大吸附容量分别降低了19.36%和24.85%。对吸附碘的DpTp-COF和AnTp-COF进行拉曼光谱和X射线光电子能谱表征,发现碘主要以I_(3)^(-)和I_(5)^(-)形式存在于两种材料上,表明COFs材料和碘分子之间发生了电荷转移。

氧化铋负载聚丙烯腈复合球体对溶液中碘的吸附性能研究

采用水热法和相转移法合成了易于实现固液分离的氧化铋负载聚丙烯腈复合球体,将其用于溶液中碘离子的吸附性能研究,详细探讨了氧化铋和聚丙烯腈的物质的量比、体系酸度、碘离子初始浓度等因素对碘离子吸附性能的影响。结果表明,当氧化铋和聚丙烯腈的物质的量比为2∶1时,合成的吸附剂吸附效果最佳,溶液pH为7.0时,吸附剂对碘离子的吸附在210 min可达吸附平衡,最大实验吸附容量为122.3 mg/g。Langmuir和准二级动力学模型可以较好地拟合该吸附过程,Langmuir拟合计算得到的理论吸附容量为135.7 mg/g,动力学拟合表明该吸附以化学过程为主,颗粒内扩散会对吸附速率产生较大影响。采用氯化钾溶液可以洗脱被吸附的碘离子,吸附洗脱实验结果表明氧化铋负载聚丙烯腈复合球体的重复使用性良好。

实践赋能大学生综合能力提升路径探讨

提高大学生培养质量是高校立德树人的根本任务。文章重塑教师、学生的职责,提出基于赋能提升的教学关系设计框架,进而以专业必修课为基础,探索调研实践赋能提升模式,尝试了“实地调研感悟—课堂反馈感谈—主题报告深化”的多环节提升路径,同时探索仿真技术赋能提升模式,尝试了“技术软件研发—仿真环境操作—全程实践演练”的技术提升路径,通过路径实施可以提高大学生的综合能力,激发大学生的创新精神,提升大学生的社会责任感,增强大学生的诚实劳动意识。

借助图式理论 助力高中英语读后续写教学

图式理论是认知心理学基础理论之一,也是一种以信息输入、图式建构、过程重组为主的教学方法。研究发现,在英语教学中,图式理论的应用具有较强的可行性与有效性。为此,许多人都主张借助图式理论影响和作用英语教学,以促使英语教学取得良好的效果。文章以英语读后续写教学为例,简单分析了图式理论的内涵、应用价值和实施策略,希望能通过图式理论的应用,助力英语读后续写教学,使英语读后续写教学有新的突破。

异烟肼与阿米卡星局部给药辅助治疗支气管结核的临床效果

目的 观察异烟肼与阿米卡星局部给药辅助治疗支气管结核的临床效果。方法 选取2021年6月—2022年12月广西医科大学第二附属医院收治的支气管结核患者80例,按抽签法分为对照组和试验组,各40例。对照组采取电子支气管镜介入与全身抗结核药物(异烟肼片+盐酸乙胺丁醇片+吡嗪酰胺片+利福平胶囊)联合雾化吸入(异烟肼注射液+硫酸阿米卡星注射液)治疗,试验组在对照组基础上加用异烟肼注射液+硫酸阿米卡星注射液局部注射给药,2组均持续治疗6个月。比较2组临床疗效、支气管损伤改善率、临床症状消失时间,治疗1、3、6个月后痰菌转阴率,不良反应。结果 试验组治疗总有效率高于对照组(90.00%vs.72.50%,χ^(2)=4.021,P=0.045)。试验组支气管损伤总改善率高于对照组(95.00%vs.75.00%,χ^(2)=6.275,P=0.012)。试验组咳嗽咯痰、反复喘鸣、呼吸困难消失时间短于对照组(P<0.05或P<0.01)。治疗1、3个月后,试验组痰菌转阴率高于对照组(67.50%vs.45.00%、77.50%vs.55.00%,χ^(2)/P=4.114/0.043、4.528/0.033);2组治疗6个月后痰菌转阴率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。试验组不良反应总发生率低于对照组(20.00%vs.42.50%,χ^(2)=4.713,P=0.030)。结论 异烟肼与阿米卡星局部给药辅助治疗支气管结核能够有效提升患者的治疗有效率,减轻支气管损伤程度,缓解临床症状,加快病情转归,且安全性较高。

县域城乡融合发展:从边缘空间到创新空间——以杭州城西科创大走廊为例

研究目的:解析杭州城西科创大走廊从边缘空间到创新空间的理论逻辑与实践路径,为县域城乡融合发展提供理论支撑和实践参考。研究方法:文献研究法,归纳分析法,案例研究法。研究结果:(1)大走廊城乡融合发展经历了“组织制度建设与要素重组阶段”“制度体系完善与空间格局优化阶段”“从规划建设迈向全面优化发展新阶段”三个阶段;(2)大走廊从城乡边缘空间到创新空间的演变实现了经济空间、制度空间和社会空间相互关联、协作共存的迭代过程。研究结论:(1)构建的耦合空间生产理论与系统科学理论的分析框架有助于解析大走廊从边缘空间到创新空间的演化过程与路径;(2)未来大走廊发展应高效推动传统要素与创新要素的有机融合,提升国土空间规划、数字经济、人才生态等方面在空间生产过程中的功能耦合,推动城乡边缘空间高质量发展。

超高强高性能混凝土的配制技术研究

从理论上和原材料上分析了尽可能提高混凝土强度和性能的机理,并通过试验进行了验证。试验结果表明,采用文章提出的技术手段能比较容易地配制出超高强高性能混凝土。The mechanism of improving the strength and performance of concrete as far as possible is analyzed theoretically and from raw materials, and verified through tests. The results show that super high-strength and high-performance concrete can be easily prepared by the proposed technique.

京冀平原区不同类型农户耕地利用决策影响因素分析

农户土地利用目标转型的影响因素及其决策机制的研究,是科学分析区域耕地资源质量和生产能力驱动变化的基础。该文选择京冀平原区的北京市大兴区和河北省曲周县为研究样区,以典型乡镇农户调研数据为基础,采用二项Logistic回归模型,分析农户家庭、农户收入、农户土地资源状况和农户区位条件等因素对不同类型农户耕地利用决策的影响。研究结果表明:曲周主要的农户类型为粮食和利润协调型,大兴的主要农户类型为粮食和利润协调型农户和利润需求型。研究区域农户为了获得更高的农业收益,偏好于增加耕地的劳动力投入、农药投入、复种指数较高。农户家庭农业劳动力数量、耕地面积、土地质量和交通通达度对农户做出"保证家庭消费粮食的基础上,增加经济收入"和"只是为增加更多的收入"的耕地利用目标决策有显著的积极作用,即对于粮食和利润协调型农户或利润需求型农户有积极作用;城镇影响度对农户从粮食和利润协调型向利润需求型过渡和转型有积极作用。

大都市区农户耕地利用及对粮食生产能力的影响

该文选取北京市为例,以1980～2005年农产品成本收益数据和相关农业统计数据为基础资料,基于新古典经济学和农户经济学对大都市区农户耕地利用进行解释,并探讨其对耕地粮食生产能力的影响。研究表明,大都市区农户耕地利用行为特征为更多选择种植蔬菜、西瓜等集约边际较高的作物,部分农户也会选择粗放利用方式。其耕地利用变化表现为北京市1980年以来粮食作物播种面积先增加后大幅减少,且集约度相对较低。而农户的土地利用目标呈现阶段性变化,从追求粮食产量最大化到粮食产量和利润最优化的双重目标再到更多地关注耕地效益,追求利润最大化,农户粮食作物的选择意愿先增高后降低,这对耕地实际粮食生产能力影响很大。引入粮食单产变动指数对1978～2005年北京市各区县耕地粮食生产能力变化分析,呈现同样阶段性变化。

北京市耕地资源价值体系及价值估算方法

以北京市为例尝试设计了耕地资源价值体系,分析其价值关系,进而探讨耕地资源经济价值、社会保障价值、生态价值的估算方法,并对北京市1990-2005年耕地价值进行了定量测算。研究结果表明:①北京市耕地资源单位面积经济价值呈较快增长,1990年为12.57×104元/hm2,2005年为108.12×104元/hm2;②耕地资源社会保障价值供给能力和农村居民的需求水平相距甚远,1997年供给能力为49.19×104元/hm2,需求水平为160.56×104元/hm2,2005年供给能力为74.82×104元/hm2,需求水平为305.48×104元/hm2。可见,耕地作为农民重要的社会保障资源已不堪重负,农村社会保障体系亟待建立;③生态价值供给能力总体呈下降趋势,1994年达到171.21×108元,2005年为70.87×108元,大量耕地减少是重要的影响因素。但基于人口增加和人们生活水平不断提高,生态价值的总体需求和多元需求呈不断增长趋势,所以需要保持和提高耕地表面的植被覆盖度,为此政府有必要对农民因种植耕地给予其一定的生态补偿。

白腐真菌F2的生长及产木质素降解酶特性的研究

考察了从我国生物资源中筛分出的白腐真菌F2的生长特性,采用多因素试验法研究了F2菌产木质素降解酶的特性;用统计学方法对试验数据进行了误差分析,并分析了多种影响因素对F2菌产木质素降解酶的影响.实验结果表明:F2菌在PDA培养基平板上和Tien＆Kirk培养基中都生长良好且生长速率较高;在自由悬浮振荡培养(不通氧气)条件下,F2菌产LiP的最高酶活可达60 5U·L-1,MnP的最高酶活可达263 4U·L-1,其产酶能力超过了黄孢原毛平革菌在自由悬浮振荡培养(不另外通入氧气)条件下的产酶能力.本研究还发现向培养基中添加的Cu2+浓度超过1μmol·L-1时会抑制F2菌产LiP,以往的文献未报道过Cu2+的这种抑制作用.

海绵状纤维素制品的研究进展

海绵状纤维素制品指的是以纤维素为基本原料,通过一定方法,制备成一种类似聚氨酯海绵的产品。本文就目前世界上制备海绵状纤维素制品的方法及工业进展作了简要的综述,其中对醋酸纤维素水解法、黄原酸纤维素酯水解法、N 甲基氧化吗啉法进行了较详细的介绍,并指出了各种方法的特点。

废旧聚苯乙烯泡沫塑料在涂料中的应用

利用废弃的聚苯乙烯泡沫塑料制备涂料既可解决它所带来的污染,又可缓解化工能源不足问题。本文对利用废旧聚苯乙烯泡沫塑料制备防水涂料、防腐涂料、防锈涂料、防火涂料、道路标志涂料和其他涂料的研究情况进行了总结。

纤维素的新溶剂体系

综述了将纤维素直接溶解的方法,着重介绍N-甲基氧化吗啉—水、氯化锂—二甲基乙酰胺及强碱溶剂体系的溶解机理和发展。

纤维素的酸预处理研究

以硫酸为纤维素的预处理剂,讨论了酸浓度、酸液温度、处理时间对纤维素聚合度的影响,结果表明:酸液浓度高于0.285mol/L,酸液温度应高于60℃,纤维素聚合度下降明显;当酸液浓度低于0.285mol/L,温度低于60℃时,纤维素聚合度下降缓慢;随降解时间的延长,纤维素聚合度下降趋势先快后慢。

医学院校健美操课实施“创新式”教学模式的实验研究

对辽宁省四所医学院的学生进行健美操“创新式”教学模式的实验研究,并对实验的状况进行评价,认为本研究在继承和发扬前人宝贵经验的基础上,依据创新理论及现代教育思想,探索改革健美操模式为健美操教学实施创新教育开辟一条新路。

啤酒瓶贴标胶的研究进展

详细介绍了淀粉类、聚乙烯醇类、干酪素类等贴标胶的近几年研究情况,并对各类贴标胶性能进行了比较,指出了今后应以高分子复合淀粉基贴标胶和改性干酪素贴标胶的研制为重点。

力竭游泳对大鼠红细胞膜脂质过氧化及红细胞变形性的影响

目的:观察力竭游泳对红细胞膜脂质过氧化反应的作用以及对红细胞变形性的影响。方法:实验于2005-04在中国医科大学生化实验室完成。选用普通级SD雄性大鼠24只,随机分为4组:对照组,运动后即刻组,运动后lh组,运动后24h组,每组6只。运动组大鼠在水温32℃的玻璃泳槽中做无负重的力竭性游泳。对照组不做游泳。力竭标准以大鼠下沉后10s不露出水面为标准,迅速取出大鼠擦干,按不同时期运动后即刻,运动后1h,24h对大鼠进行摘眼球取血,肝素抗凝。制备红细胞膜,红细胞膜蛋白含量的测定采用Bradford蛋白定量法。红细胞膜丙二醛含量采用荧光法测定,红细胞变形性的测定采用Judlklewlcy改进的离心群集法。评估标准:红细胞群集差越大,其变形性越大。通过t检验作统计学处理。结果:在整个实验过程中无大鼠死亡,全部进入结果分析。①力竭游泳运动后即刻组和运动后1h组、运动后24h组红细胞膜上的脂质过氧化产物丙二醛显著高于对照组(0.629±0.087),(0.593±0.062),(0.542±0.079),(0.476±0.083)μmol/g;P<0.01。大鼠力竭游泳运动后即刻组和运动后1h组红细胞群集差与对照组相比明显增高(14.51±11.16),(14.90±1.12),(12.80±1.66);P<0.01,即红细胞变形性在运动后即刻和1h后极显著下降,运动后24h组红细胞群集差基本恢复正常,说明红细胞变形性基本恢复正常。②红细胞群集差与红细胞膜上丙二醛呈显著正相关,相关系数为0.517(P<0.05),即红细胞变形性与红细胞膜上丙二醛含量呈负相关(P<0.05)。结论:力竭游泳能够引起大鼠红细胞脂质过氧化反应发生,可造成对红细胞的直接损伤,从而导致红细胞变形性下降。红细胞变形性下降很有可能是运动性贫血的重要诱因。有关力竭游泳对血液流变学影响方面的深入研究,将有助于阐明运动对红细胞的损伤以及运动性贫血发生的机制。

运动性损伤与运动前的准备活动

准备活动是运动训练和运动健身的一个组成部分,在运动员训练和群众体育健身运动中准备活动普遍得不到重视,往往导致没有必要的运动性损伤。以运动生理为基础,阐述准备活动的生理原理,提出作好准备活动减少运动性损伤的建议。

工程认证背景下“高分子化学”课程教学改革

“高分子化学”是衔接化学与高分子学科的一门基础课程,在课程体系中起着纽带作用。其教学质量和效果直接影响后续高分子学科课程的教学。针对课程知识点多且繁杂、学习难度大、学生学习积极性不高的现状,从激发学习动力、调整教学内容、注重教学过程和改革考核方法四个方面探讨了提高教学效果的有效方法。