充分利用多媒体技术,大力提高课堂效率

通过阐述多媒体技术对聋校教学内容、教学组织形式和教学方法的影响,揭示了多媒体技术对聋校提高课堂效率的有力促进。近几年来,越来越多的聋校教师在教学中运用到了计算机技术。

聋童双促进多维度早期干预的研究

由于人具有未特定化的特点,决定了教育作为人类特有的活动,其根本的使命是关怀人的发展。本课题立足教育要回归人的发展的本质这个制高点,把聋童早期干预视为促进聋童综合素质和谐发展的奠基性工程,进行了“发展语言和开发智力双促进”、“生活空间语言化、训练内容游戏化、训练过程情感化”多维度早期干预的研究。

无悔的人生——记山东省莱芜市特殊教育学校校长谢英木

位于泰山东麓、汶水河畔的山东省莱芜市特殊教育学校，随着特殊教育事业的飞速发展，已以坚实有力的风威气脉，众志成城地开创了她无愧于历史育残成才的新天地。走进校园，优美的教学环境，伟岸的教学大楼，目之所及，足之所涉，无不体现着特教人追求人之平等的理念和发展特教事业的真谛，无不折射出残疾孩子身处逆境却自强不息的精神。踏进办公楼大厅，“山东省残疾人之家”、“山东省五项康复先进单位”、“山东省依法治校示范校”、“山东省特殊教育‘十五’重点课题优秀实验单位”等，一块块熠熠闪光的牌匾，那么耀眼而夺目。山东莱芜特校，真不愧为齐鲁特殊教育中的一颗璀璨明珠。

构建新时期聋校教学管理的新体制

长期以来，聋校旧有的教学管理体制极大地影响了教学质量，严重地束缚了学校发展。我们特教工作者在批判性反思的基础上勇于探索，对聋校现行的教学管理体制进行了改革和完善，剔除了落后的不利于教学质量提高的体系和制度，构建了符合现代聋教育特点的教学管理新体制。