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美国研究型大学及其全球化议程
被引量:
8
1
作者
理查德·莱文
李
联明
(
编译
)
《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
2008年第4期1-4,27,共5页
美国的软硬实力取决于经济实力,经济实力来源于科学优势,科学优势和创新能力产生于美国大学。美国研究型大学是吸引世界各地最杰出学生的"磁石",滞留学生促进美国经济发展,归国学生充当美国的"大使"。研究型大学拓...
美国的软硬实力取决于经济实力,经济实力来源于科学优势,科学优势和创新能力产生于美国大学。美国研究型大学是吸引世界各地最杰出学生的"磁石",滞留学生促进美国经济发展,归国学生充当美国的"大使"。研究型大学拓宽学生概念的内涵,向全世界专业人士提供领导教育。了解外国文化和价值,应成为学生学位课程的一个组成部分。大学已经变成解决全球变暖问题的实验室,专门论证技术上可能、经济上可行的解决方案。
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关键词
美国研究型大学
国际学生
全球化
原文传递
题名
美国研究型大学及其全球化议程
被引量:
8
1
作者
理查德·莱文
李
联明
(
编译
)
机构
耶鲁大学
南京大学战略与政策研究室
出处
《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
2008年第4期1-4,27,共5页
文摘
美国的软硬实力取决于经济实力,经济实力来源于科学优势,科学优势和创新能力产生于美国大学。美国研究型大学是吸引世界各地最杰出学生的"磁石",滞留学生促进美国经济发展,归国学生充当美国的"大使"。研究型大学拓宽学生概念的内涵,向全世界专业人士提供领导教育。了解外国文化和价值,应成为学生学位课程的一个组成部分。大学已经变成解决全球变暖问题的实验室,专门论证技术上可能、经济上可行的解决方案。
关键词
美国研究型大学
国际学生
全球化
Keywords
university
global
international students
分类号
G649.1 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
美国研究型大学及其全球化议程
理查德·莱文
李
联明
(
编译
)
《清华大学教育研究》
CSSCI
北大核心
2008
8
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