智慧管理:智能时代初中班主任工作实践与反思

在“双减”政策下,班主任应自觉为学生创设一个有设计、智慧化、人文性的班级管理环境,助力他们快乐交互与结伴成长。本文从智慧管理的角度,从创设开放友好的班级管理氛围、创设趣味有序的主题教育活动、创设开放交互的灵感碰撞空间、创设务实高效的品德教化时机等,阐述了智慧管理能够为学生提供能动性与人文性成长空间,助力他们快乐认知与全面发展。

关于反映论选择论和建构论的思考

列宁提出的辩证唯物主义反映论是选择论和建构论的统一，选择论和建构论是反映论的补充和发展，它们都不能完全代替反映论。

加强人文素质教育培养全面发展的跨世纪优秀人才

提高大学生思想政治、业务、文化、身体和心理素质,培养全面发展的跨世纪优秀人才,是高校极其重要的历史责任,而在全面素质中人文素质占有特殊的地位和作用.本文就如何加强人文素质教育,提高大学生人文素质,谈几点粗浅的看法.

基于供应链管理的质量合作研究

传统的质量管理是针对一个组织而言,它必须有固定的组织机构进行质量职能分解。传统的质量管理组织结构形式为:总经理——职能部门领导——质量检查班组——质检员,各个层次的人员都负责自己的那部分质量管理。而在现代供应链管理模式下,不同的供应商生产模式、组织结构、生产能力及水平各不相同,生产周期亦是变动的,传统的质量管理方式显然不能适应,这时候,必须通过质量合作方式进行质量控制。本文对供应链管理模式下的质量合作进行了研究,以期指导企业在协作生产过程中的质量控制。

怎样更好地为读者服务

我馆是专业性较强的图书馆,担负着搜集、整理、保管和提供文献资料,为教学研究服务的任务。读者工作是全馆工作的重心。作为一名图书情报工作者,要不要育人这一点非常重要。我们与学生读者相处,了解他们的阅读需求,掌握他们的思想情况,可以在学生思想品德、情操、作风等方面起到专业教员难以起到的作用。 我们不是专业课教员,育人工作也不是结合专业课进行的。学生大多具有高中文化程度,在校的几年学习中,从事医学专业学习,为即将从事的医学工作做好智力准备。随着年龄、身体、思想的逐渐成熟,知识增长、自学能力增强,他们的学习场所有教室、寝室、实验室、阅览室。其中图书馆的阅览环境,最吸引广大学生,最能满足他们的知识需求,他们利用图书馆补充课堂学习和扩大知识视野。主要目的在于获取系统知识和培养多种智能,以便为将来从事的医学工作做好知识和能力的准备。 教书育人工作给我们图书馆工作者提出了更高的要求,要培养学生对医学的兴趣,提高他们职业医德品质,开拓和丰富他们的知识领域,养成他们的良好的读书习惯,就要辅导他们掌握正确的读书方法和使用工具书的能力,增强他们的学习兴趣和特长。要使学生热爱学校,热爱所学专业,首先我们要热爱学校,热爱我们的教育工作,以做一个默默奉献的讲台?