基于任务驱动的小组合作学习在中职英语中的应用策略

随着社会发展不断增长技术人才需要,国家对职业教育日益重视,中等职业学校教学相关的研究也越来越多,其中不乏中职英语课堂教学的改进探索,但改进效果往往达不到最佳,依然存在学生课堂参与度不高,课堂积极性低下的问题。基于上述背景,本文以进一步完善中职英语课堂教学,提高中职学生的英语学习质量为目的,将任务驱动法与小组合作法融合应用于中职英语课堂,进而探索这种模式下中职英语课堂教学的不足,提出相应的改进措施。

浅析高中英语课外作业改革的策略

在传统的教育中,教师往往会忽视课外作业的布置,所布置的课外作业形式单一且量多,促使学生不得不以应付的形式完成作业,难以使得课外作业发挥出其应有的作用。应对这种现象,高中英语教师在进行教学时,就有必要关注课外作业的改革,优化课外作业的形式,让学生能够以积极的态度应对课外作业。基于此,本文将从多方面研究高中英语课外作业改革的策略。