西藏地区图书馆发展现状分析

根据自己的调查 ,从人员、藏书量、馆舍面积、现代化设备、服务工作等五个方面 。

利用视听教材促进教学改革

高等教育面临现代化建设发展和科学技术飞跃的双重挑战,无论是教育思想、内容和形式,都处在深刻的变革中。如何适应这种变革是高等教育界普遍关注和积极探索的一个重大课题。在医学基础课教育,特别是人体寄生虫学教学中,已成为当务之急。寄生虫引起的寄生虫病是第三世界发展中国家重要疾病之一。对人民健康危害甚大,为了适应教学改革的需要。

办好电视专栏节目

电视专栏节目是一种新型节目形式,它以栏目新颖,内容广泛,生动活泼等特点,形成了自己的风格.我校1987年初采用电视专栏形式,在电视教学的课前、课间进行了有益的探索。在正式上课之前有5～10分钟的空余时间,大多数学生在课前5分钟左右已到教室,如何结合彩条信号调机,又能把学生课前情绪稳定,使之为开始上课作好思想准备.我们用电视专栏通过视觉艺术,音乐效果,美学欣赏,充分利用短暂的课前,

鼻中隔联合鼻底黏(软骨、骨)膜瓣+游离黏膜瓣修补鼻中隔大穿孔的体会

关于鼻中隔穿孔及其修补 鼻中隔穿孔的手术修补方法，传统上多采用鼻中隔黏膜瓣（旋转），或者下鼻甲黏膜瓣转移进行鼻中隔穿孔的修补，这些方法对鼻中隔大穿孔（穿孔直径在10mm以上）者，手术往往比较困难，甚至无法完成一期修补。我们采用的鼻中隔联合鼻底黏（软骨、骨）膜瓣（以下简称鼻中隔联合鼻底黏膜瓣）＋游离黏膜瓣修补鼻中隔大穿孔解决了传统方法上的这一不足。

激发学生学习数学的兴趣,打造高效课堂

《义务教育数学课程标准（2011版）》（修订稿）在总目标中规定，通过义务教育阶段的数学学习，学生能了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心。心理学研究表明，如果一个人对某一活动有浓厚的兴趣，那么活动效率就高，而且不易产生疲劳和负担过重的感觉。浓厚的学习兴趣是直接推动学生主动求知的心理动因，它使学生的心理在教学过程中，

关于西藏地区图书馆藏学文献资源共享问题的思考

通过对目前西藏地区图书馆藏学文献资源现状的调查研究,指出其面临的主要问题,阐述实现藏学文献资源共享应遵循的原则,提出藏学文献资源共享的具体措施。

运用多媒体拉近数学课堂与生活的距离

数学家华罗庚先生曾经说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，Et用之繁，无处不用数学。”这句话精辟地概括了数学与生活的关系。小学数学作为数学的基础。与生活的联系则更为紧密。我们也只有在教学中紧紧抓住其“源于生活．植根于生活”的特征．才能使教学活动更具有生命力，使小学数学教学课堂充满活力。因此．数学教学应该遵照来源于生活、应用在生活、融合在生活的思想，而不应该只是单纯刻板地传授知识；应该运用多媒体手段拉近数学教学活动与生活的关系，呈现原生态的生活数学情景，让学生真切感受到数学就在身边，深切感受数学的应用价值。让学生体会到数学学习的乐趣，从而使他们学习有用的数学。