自然角活动存在问题的分析及解决策略

幼儿园自然角是指在活动室或走廊等设置的供幼儿对多种动植物进行常态化系统观察、记录的场所。幼儿园自然角集“自然”与“教育”于一体。自然角在幼儿园教育中有着举足轻重的地位,但在实际的活动过程中存在着一些问题,分析和解决这些问题才能发挥自然角应有的教育意义。一、自然角活动存在的问题(一)自然角的活动缺少自然味一般来说,幼儿园的自然角会种植植物、饲养小动物等。

始于生活,超越边界——幼儿园班本课程建设的思考与实践

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:'幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。'这就要求我们基于幼儿的发展需要,通过多种途径开发适宜儿童的课程,'班本课程'也就应运而生了。显然,'始于生活'是班本课程开发的基点。